دانلود مقالات ای اس ای جزوه نحوه مقاله نوشتن

۵۷ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «پاورپوینت» ثبت شده است

پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت

پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت

  • پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت
    پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت دسته: اقتصاد
    بازدید: 127 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 269 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 55

    این پاورپوینت در مورد آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت در 55 اسلاید می باشد

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

     

    *کسب و کار الکترونیک تعاریف متعددی دارد که در زیر به برخی از آنها اشاره می‌شود: - کسب و کار الکترونیک وسیله ای که مسیر رسیدن بنگاه‌ها به بازار را هموار می‌سازد. مسیری که مشتریان در آنجا اقدام به خرید کالا و خدمات می‌کنند

    کسب و کار الکترونیکی (E-Business) و تجارت الکترونیکی (E-Commerce) با یکدیگر متفاوتند. کسب و کار مفهومی گسترده‏تر از تجارت دارد.

    شغل و کار می‏تواند کاذب باشد که سود زیادی عاید مملکت نمی‏کند زیرا مالیات و عوارض نمی‏پردازند.

    هر کسب درآمدی از طریق اینترنت، کارآفرینی محسوب نمی‏شود.

    اهمیت کارآفرینی با گذشت زمان بیش از پیش روشن می‏شود و هم اکنون در برخی از کشورهای توسعه یافته، ارزش افراد کارآفرین بیش از افراد تحصیل کرده است.

     

    * تعریف : کسب و کار عبارت است از خرید و فروش کالا ها ، تولید کالا یا عرضه ی خدمات به منظور بدست آوردن سود.

     

    کسب و کار الکترونیک باعث می شود تا فرایندهای تجارت، روابط و دادوستد جهانی گردد. محیط تجاری شرکت، ممکن است، شامل یک شبکه جهت دسترسی به سازمانهای عمومی یا شبکه هایی که با محافظت خاص برای دسترسی افرادی خاص طراحی شده و یا حتی شبکه داخلی باشد که برای دسترسی افراد و کارمندان داخل شرکت طراحی شده است. کسب و کار الکترونیک تنها قراردادن یک صفحه شبکه ای نیست. بلکه محیط مدلهای تجاری اعم از تجارت با کارمندان، مشتریان، تامین کنندگان و شرکا است.

     

    کسب و کار الکترونیک عبارتست از کاربردی کردن کلیه سیستمهای اطلاعاتی برای تقویت و کنترل فرایندهای کسب و کارامروزه این فرایندها با استفاده از تکنولوژی‌های مبتنی بر وب توسعه می‌یابند.

    در کسب و کار الکترونیکى، بىشک آمریکا پیشتاز جهان است و شاید 10 سال از بقیه جهان جلوتر باشد، ولى هم‌اکنون سؤال این است که چگونه مى‌شود به آمریکا رسید و سپس در کسب و کار الکترونیکى از او سبقت گرفت. باب کردن اینترنت در فعالیتهاى تجارى همیشه این مزیت را دارد که در آن چیزها را در یک فاصله نزدیک به شما قرار خواهد داد، چیزهاى خیلى دور از شما را به شما نزدیک و همه آنها را با هم بر روى یک صفحه در مقابل شما قرار خواهد داد.

     

      اگر انحصاراً از طریق  e-mail با همکارانتان در ارتباط باشید، دیگر هیچ اختلافى بین شما و همکارانتان که در یک طبقه پایین‌تر از همان ساختمان هستند، با همکاران دیگرتان که در نیویورک هستند، وجود ندارد. وقتى درباره مزیتهاى اینترنت از نقطه نظر سرعت، کاهش هزینه، کارآیى فوق‌العاده و غیره بحث مى‌کنید، نقطه نظر شما فقط به نیمى از تأثیرات اینترنت معطوف است.

     

     حال آنکه آنچه نادیده مى‌گیرید، این که در اثر استفاده همزمان از اینترنت چیزى را از بین می برید.

     

    کسب و کار الکترونیکی در یک تعریف ساده واژه‌ای به معنی انجام کسب و کار با استفاده از ارتباطات راه دور و ابزارهای مرتبط استتجارت الکترونیک از این دست دارای مفهومی کوچکتر و محدودتر نسبت به کسب و کار الکترونیکی است. در تجارت الکترونیک حتماً باید بین دو طرف پول رد و بدل شود (تا به مفهوم تجارت برسیم) ولی در کسب و کار الکترونیک لازم نیست پولی مبادله گردد. به عنوان مثال دادگاهی که در آن محاکمه از طریق فضای اینترنتی انجام می‌گردد کسب و کار الکترونیک محسوب می‌شود.
    برخی نیز کسب و کار الکترونیک را ترکیبی از تجارت الکترونیک، هوشمندی شرکتها، مدیریت ارتباط با مشتری، مدیریت زنجیره تأمین و برنامه‌ریزی منابع شرکت می‌دانند که به صورت زیر بیان می‌شود:

    کسب و کار الکترونیک

    کسب و کار الکترونیک تعاریف متعددی دارد که در زیر به برخی از آنها اشاره می‌شود: - کسب و کار الکترونیک وسیله ای که مسیر رسیدن بنگاه‌ها به بازار را هموار می‌سازد. مسیری که مشتریان در آنجا اقدام به خرید کالا و خدمات می‌کنند؛ کسب و کار الکترونیک وسیله ای است که به استفاده کنندگان آن امکان رسیدن به مشتریان مؤثر و کارآمد را فراهم می‌سازد؛ کسب و کار الکترونیک توانایی هدایت تجارت از طریق شبکه‌های الکترونیک نظیر اینترنت و شبکه جهانی است.

    تجارت الکترونیک

    براساس تعریف دفتر توسعه جامعه اروپا(OECD) به طور کلی تجارت الکترونیک، معاملات را در ارتباط با فعالیتهای تجاری افراد و سازمانها شکل می‌دهد. این فعالیتها براساس پردازش و انتقال اطلاعات دیجیتالی (متن، صدا و تصاویر) مبتنی هستند. تجارت الکترونیک، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق می‌گردد که مستقیماً به وسیله ارتباطات الکترونیکی (شبکه ای) پشتیبانی می‌شود.

    تفاوت کسب و کار الکترونیک و تجارت الکترونیک

    کسب و کار الکترونیک به مفهوم کلی شامل به کارگیری فناوریهای جدید برای برقراری ارتباطات زنجیره ای بین سازندگان، فروشندگان، عرضه‌کنندگان و به طور کلی ارایه دهندگان کالا و خدمات از یک سو و خریدار و مصرف‌کننده یا به طور کلی مشتری از سوی دیگر است و نتیجه آن اتخاذ تصمیمهای بهتر، بهینه‌سازی کالا و خدمات، کاهش هزینه‌ها و گشودن کانالهای جدید است؛ ولی تجارت الکترونیک به هر شکلی از نقل و انتقالات در تجارت اطلاق می‌شود که در آن طرفین، بیشتر از طریق الکترونیکی با یکدیگر در تماس هستند تا از طریق نقل و انتقالات فیزیکی. به عبارت دیگر، تجارت الکترونیک زیربخشی از کسب و کار الکترونیک در سازمانها است، زیرا در کسب و کار الکترونیک، شکل الکترونیکی کلیه فرایندهای کسب و کار سازمان از قبیل تولید، تحقیق و توسعه امور اداری، مالی، مدیریت نیروی انسانی، پشتیبانی و تجارت مطرح است. در حالی که در تجارت الکترونیک تنها فرایند تجارت سازمان به صورت الکترونیک یک جزء بنیادی از کسب و کار الکترونیک به حساب می‌آید. کسب و کار الکترونیک باعث می‌شود تا فرایندهای تجارت، روابط و دادوستد جهانی گردد. محیط تجاری شرکت، ممکن است، شامل یک شبکه جهت دسترسی به سازمانهای عمومی یا شبکه‌هایی که با محافظت خاص برای دسترسی افرادی خاص طراحی شده یا حتی شبکه داخلی باشد که برای دسترسی افراد و کارمندان داخل شرکت طراحی شده است. کسب و کار الکترونیک تنها قراردادن یک صفحه شبکه ای نیست. بلکه محیط مدلهای تجاری اعم از تجارت با کارمندان، مشتریان، تأمین کنندگان و شرکا است.

    انواع کسب و کار الکترونی

    کسب و کار الکترونیک بسته به اینکه طرفهای معامله سازمانها یا افراد باشند به انواع زیر تقسیم می‌شوند. در اینجا روابط بر مبنای اهداف تجاری شکل می‌گیرد.

    • واحد تجاری با واحد تجاری (BUSINESS TO BUSINESS = B2B)
    • واحد تجاری با مصرف‌کننده (BUSINESS TO CONSUMER = B2C)
    • مصرف‌کننده با مصرف‌کننده (CONSUMER TO CONSUMER = C2C)
    • واحد تجاری با دولت (BUSINESS TO GOVERNMENT = B2G)
    • دولت با واحد تجاری (GOVERNMENT TO BUSINESS = G2B)

    شیوه‌های کسب و کار الکترونیک

    به طور کلی سه شیوه معاملات کسب و کار الکترونیکی وجود دارد: OFF LINE = در این شیوه بنگاه‌ها برای انجام فعالیتهای تجاری از سیستم پست الکترونیکی استفاده می‌کنند.

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت , آموزش راههای کسب درآمد از اینترنت , اصول کسب و کار الکترونیکی , کسب وکار , کسب وکار اینترنتی , تجارت اینترنتی , کسب درامد از اینترنت , تجارت الکترونیکی , Electronic commerce , کسب و کار الکترونیک , کسب درامد از اینترنت , درامد اینترنتی , پاپ آپ , درامد خانگی , آموزش درآمد اینترنتی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی

پاورپوینت اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی

  • پاورپوینت اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی
    پاورپوینت اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی دسته: مدیریت
    بازدید: 9 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 198 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 60

    این پاورپوینت در مورد اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی در 60 اسلاید زیبا می باشد

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    تعریف مدیریت

       اصول و فرآیند برنامه‌ریزی، سازماندهی، هدایت و نظارت بر کار اعضای سازمان و کاربرد کلیه منابع قابل دسترسی برای رسیدن به هدف‌های تعیین شده سازمان.

    مدیریت، فرآیند به کارگیری مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در برنامه ریزی، سازماندهی، بسیج منابع و امکانات، هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر  اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.
    ظهور پدیده «اداره کردن» مربوط به روزگار اخیر نیست بلکه از دیرباز، بشر متوجه شده است که برای رسیدن به یک «هدف» لازم است به بسیج امکانات و رهبری این امکانات به سوی آن هدف مشخص اقدام کند.
    نظریه های مدیریت: باید توجه داشت شیوه رهبری و مدیریت و هر تمدنی بستگی به ساخت فرهنگی آن تمدن دارد.
    به طور کلی اصول مدیریت شامل: 1- برنامه ریزی 2- سازماندهی 3- بسیج منابع و امکانات 4- هدایت 5- سرپرستی و کنترل است.
    یکی از پیامدهای مهم درهم ریخته شدن نظام ارزشی غرب، حاکم شدن مکتب اصالت نفع بر روند فعالیت های اقتصادی و تولید است، معتقدین به این مکتب یک عمل را تا آنجا درست قلمداد می کنند که برای فرد یا افرادی، بیشترین خوشی و آسایش را به وجود آورد به بیان دیگر، ملاک درستی یک عمل نتایج آن است نه شیوه ی انجام آن عمل، در واقع طرفداران این اندیشه چهره ی اصلی هر عمل را که همانا انگیزه آن می باشد بی بهاء جلوه داده اند. بدیهی است در این مکتب میزان درستی نتیجه بستگی به میزان «سوددهی» آن دارد.
    تعریف مدیریت: مدیریت، فرآیند به کارگیری مؤثر و کارآمد منابع مادی و انسانی در برنامه ریزی، سازماندهی، بسیج منابع و امکانات، هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر  اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.
    تعریف مذکور، پنج قضیه اساسی ذیل را که زیربنای مفاهیم کلی نظری و عملی (فنی) مدیریت است در بردارد:
    1-    مدیریت یک فر‌آیند است .
    2-    مفهوم نهفته مدیریت، هدایت تشکیلات انسانی است.
    3-    مدیریت مؤثر، تصمیم های مناسبی می گیرد و به نتایج مطلوبی دست می یابد.
    4-    مدیریت کار به تخصیص و مصرف مدبرانه منابع می گویند.
    5-    مدیریت بر فعالیتهای هدفدار تمرکز دارد.
    فراگیری مدیریت: اساساً دو روش برای یادگیری دانش مدیریت وجود دارد، اول از طریق آموزش و دوم ضمن انجام کار، البته می توان ترکیبی از دو روش را نیز به کار برد. یادگیری ضمن کار بکندی صورت می پذیرد و کافی نیست زیرا تأکید عمده در واحدها بر انجام کار است نه القای چگونگی انجام و آموزش آن نکته ای که از نظر آموزشی باید به خاطر داشت احساس فرد به هنگام کار جدید است. اکثر افراد در اولین تمرین دلواپس، دستپاچه و ناراحتند این ضعف و ناراحتی فوری نشانه ی خروج از انجماد است. نکته دیگری که نباید از نظر دور داشت این است که احتمال موفقیت در تمرین اولیه کم است، ولی هر چه بیشتر تمرین شود احتمال موفقیت فرد افزایش می یابد.
    اهمیت مدیریت: بسیاری از صاحبنظران علت موفقیت و شکست نهادها را در تفاوت مدیریت آنها می دانند به اعتقاد پیتردراکر، عفو حیاتبخش هر سازمان مدیریت آن است.
    هارولدکنتز، مدیریت را مهمترین زمینه ی فعالیت انسانی می داند و معتقد است که وظیفه ی اصلی مدیران در تمام سطوح و در همه واحدهای مختلف بازرگانی، صنعتی و اداری این است که محیطی را طراحی و نگهداری کنند تا در آن اعضاء بتوانند به صورت گروهی با یکدیگر کار کنند و به اهداف تعیین شده دست یابند.
    نظریه های مکتب کلاسیک:
    مکتب کلاسیک شامل سه نظریه ذیل است:
    1-    نظریه مدیریت علمی
    2-    نظریه فرآیندی مدیریت (اصول گرایان
    3-    نظریه بوروکراسی
    نظریه های مدیریت علمی و فرآیند مدیریت به طور جداگانه ولی تقریباً در یک مقطع زمانی شکل گرفته اند.
    ماکس وبر نظریه بوروکراسی را ارائه کرد که تا بیش از نیم قرن، نقطه جدایی مطالعه ساختار سازمانی و کارکرد آن محسوب می شد.

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی , اصول مدیریت در مدیریت منابع انسانی , مدیریت , اصول مدیریت , مدیریت منابع انسانی , مدیریت سازمانی , وظایف مدیر , نگرش کمی مدیریت , علم مدیریت , سیستمهای اطلاعاتی مدیریت , مدیریت بوروکراتیک , نظریه مدیریت , توانایی‌های خاص مدیریت , مدیریت اداری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی،50 اسلاید،pptx

پاورپوینت اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی،50 اسلاید،pptx

  • پاورپوینت اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی،50 اسلاید،pptx
    پاورپوینت اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی،50 اسلاید،pptx دسته: مدیریت
    بازدید: 9 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 255 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 50

    این پاورپوینت در مورد اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی در 50 اسلاید زیبا می باشد

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

    تعیین ماموریت سازمان، مشخص کردن هدفها و پدید آوردن برنامههاست.

    برنامه ریزی

    *فرایندی برای رسیدن به اهداف است. بسته به فعالیت‌ها، هر برنامه می‌تواند که بلندمدت، میان‌مدت یا کوتاه‌مدت باشد. برای مدیرانی که در جستجوی حمایت‌های بیرونی هستند، برنامه ریزی، مهمترین و کلیدی‌ترین سند برای رشد است. برنامه ریزی می‌تواند، نقش مهمی در کمک به جلوگیری از اشتباهات یا تشخیص فرصت‌های پنهان بازی کند. برنامه‌ریزی به پیش بینی آیندهو ساختن آینده تا حدودی قابل تصور کمک می‌کند. آن پلی است بین آنجایی که هستیم و آنجایی که می‌خواهیم برویم. برنامه‌ریزی به آینده می‌نگرد

    *برنامه‌ریزی یا طرح‌ریزی یعنی اندیشیدن از پیش. تعیین هدف، یافتن و ساختن راه وصول به آن،

    *تصمیم‌گیری در مورد اینکه چه کارهایی باید انجام گیرد،

    *تجسم و طراحی وضعیت مطلوب در آینده و یافتن و ساختن راه‌ها و وسایلی که رسیدن به آن را فراهم کند،

    *طراحی عملیاتی که شیئی یا موضوعی را بر مبنای شیوه‌ای که از پیش تعریف شده، تغییر بدهد.

    *
    *برنامه‌ریزی، نوعی پدیده عینی اجتماعی است و خصوصیت‌های ویژه خود را دارد در عین حال، یک رویداد منحصربه‌فرد نیست که دارای یک ابتدا و انتهای مشخص باشد بلکه یک فرایند مستمر و دائمی و منعکس کننده تغییرات و در صدد رسیدن به اهداف است. در سازمان‌های پیچیده امروزی، بدون برنامه ریزی‌های دقیق، امکان ادامه حیات نیست و برنامه ریزی، مستلزم آگاهی از فرصت‌ها و تهدیدهای آتی و پیش بینی شیوه مواجهه با آنها است
    *برنامه ریزی از وظایف بسیار مهم مدیران است و با سایر وظایف آنها ارتباطی تنگاتنگ دارد. اگر نگرش مبتنی بر برنامه ریزی در سراسر زندگی فردی و سازمانی تسری یابد، نوعی تعهد به عمل بر مبنای تعقل و تفکر آینده نگر و عزم راسخ بر استمرار آن ایجاد می‌شود. به نوعی، تحقق اهداف فردی و سازمانی، مستلزم برنامه ریزی است. نیاز به برنامه ریزی از آنجا است که همه سازمان‌ها با فعالیت در محیطی پویا، مترصد آن هستند که منابع محدودشان را برای رفع نیازهای متنوع و فزاینده خود صرف نمایند و این پویایی محیط و وجود تلاطم و عدم اطمینان ناشی از تغییرات محیطی، بر ضرورت انکار ناپذیر برنامه ریزی می‌افزاید.

    *به عبارت دیگر، برنامه ریزی فرایندی است منظم مداوم و حساب شده ومنطقی جهت دار و دورنگر به منظور هدایت وارشاد فعالیتهای جمعی و فردی برای رسیدن به هدف مطلوب است. برنامه‌ریزی باید مداومت داشته باشد.

    *اهداف برنامه‌ریزی به شرح زیر است:

    *پیش‌بینی آینده: برنامه آینده‌نگر

    *برنامه ساختن وشکل دادن به آینده: برنامه آینده‌ساز

    *برنامه برای انتخاب یک شکل خاص برای آینده: آینده‌گزین.

    *متخصصین، برنامه ریزی را با توجه به حوزهٔ فعالیت خود تعریف نموده‌اند. این واژه، در زمینه علوم و فنون بیشتر با واژه طراحی (designing) عجین شده. هر چند که: این برداشت تقلیل‌گرایانه و البته این واژه در متون مدیریتی جایگاهی ندارد.

    *

     

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی،50 اسلاید،pptx , اصول برنامه ریزی در مدیریت سازمانی , برنامه ریزی , اصول برنامه ریزی , برنامه ریزی سازمانی , مدیریت , تعریف برنامه‌ریزی , ماموریت سازمان , مدیران , برنامه ریزی و تصمیم‌گیری , مزایای برنامه‌ریزی , چالش‌های برنامه‌ریزی , برنامه‌های سازمانی

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبری

پاورپوینت مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبری

  • پاورپوینت مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبری
    پاورپوینت مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبری دسته: مدیریت
    بازدید: 9 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 4404 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 125

    این پاورپوینت در مورد مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبری در 125 اسلاید زیبا می باشد

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

    *رهبران موثرترین افراد این عالم هستند. بنابراین وقتی برای بهبود مهارت های رهبری خود تلاش می کنیم یعنی برای افزایش حیطه اثرگذاری و موفقیت بیشتر خود تلاش می کنیم.

    *همه ما برای موفقیت نیاز به کمک و حمایت دیگران داریم. رهبران آن چنددرصد محدود جامعه هستند که به دلیل قابلیت های بالای خود این توان را دارند که در راه کسب اهداف ارزشمند، الهام بخش و هدایت گر دیگران شوند و آنها را با خود همراه سازند و البته در این مسیر آنها موجب موفقیت پیروان خود نیز می شوند.

    *آقای جان سی ماکسول از صاحب نظران حوزه رهبری در کتاب خود «۲۱ قانون کلیدی رهبری» بیان می کند تسلط بر مهارت های فنی می تواند باعث موفقیت محدود شما شود ولی آنچه دامنه موفقیت شما را گسترده می کند و سبب اثرگذاری فوق العاده شما می شود، مهارت های رهبری است.
    *

    *به زبان ساده رهبری به معنای تاثیرگذاشتن روی دیگران، نفوذ در دل آنها و همراه ساختن آنها می باشد. بنابراین زمانی که دیگران به دلخواه خود و نه از روی اجبار، از شما پیروی می کنند و با شما همراه می شوند، شما در حال رهبری کردن هستید.

    *براین اساس عنصر کلیدی این تعریف، نفوذ در دل دیگران می باشد. یعنی دیگران رهبر را دوست دارند، او را می پسندند و چون قبولش دارند از وی پیروی می کنند. آنها از وی الهام می گیرند و باور دارند که او می تواند آنها را به خواسته هایشان نزدیک تر کند.

    *

    رهبری عبارت است از توانایی در اعمال نفوذ بر گروه و سوق دادن آن به هدف  های مورد نظر. منبع این قدرت یا اعما

    شیوه رهبری بر روی دو محور رسم می شود و دو پژوهشگر به نام های رابرت بلیک و جین موتان این نمودار را ارائه نمودند. آنها بر این باور بودند که شبکه مدیریت بر اساس شیوه هایی قرار دارد که مدیران به افراد و تولید توجه می کنند. و اصولاً این نمودار بر اساس همان دو بعد رفتاری قرار داشت که دانشگاه اوهایو آن را ابتکار عمل و رعایت کردن حال دیگران نامید و در دانشگاه میشیگان آن را کارمندگرا و تولیدگرا نامیدند.

     

    شبکه مدیریت در نمودار زیر رسم شده است و بدین وسیله بر روی هر محور نه حالت ممکن نشان داده شده است که در مجموع 81 حالت وجود دارد که شیوه رهبری می تواند در یکی از آنها قرار گیرد.

    وظیفه رهبر آن است که مردم یا سازمان خود را از جایی که هستند به جایی که نبوده‌اند انتقال دهد.

    ل نفوذ جنبه رسمی دارد، همانند تکیه زدن بر مسند مدیریت، در یک سازمان. از آنجا که مقام مدیریت جنبه رسمی دارد و اختیارت به صورت رسمی به وی داده می شود، امکان دارد یک نفر در نتیجه گرفتن یک پست، در یک سازمان نقش رهبری بپذیرد.

     

    قیمت فایل فقط 6,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبری , مفهوم رهبری سازمان و تئوری های رهبریرهبریمدیریتتوسعه رهبریرهبری در سازمانمدیریت سازماننقش زهبریتئوری رهبرینظریه های رهبریویژگیهای

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن

پاورپوینت اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن

  • پاورپوینت اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن
    پاورپوینت اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن دسته: حسابداری
    بازدید: 6 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 1068 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 100

    این پاورپوینت در مورد اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن در 100 اسلاید زیبا می باشد

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    حسابداری :

    عبارت است از یک سیستم اطلاعاتی که از طریق شناسایی، ثبت ، طبقه بندی ، تلخیص و گزارشگری رویداد های مالی، اطلاعات لازم را در اختیار استفاده کنندگان از اطلاعات حسابداری قرار می دهد.

    استفاده کنندگان اطلاعات حسابداری ، طیف وسیعی را تشکیل می دهند وبه طور ی کلی آنها را می توان به دو دسته 1- تصمیم گیرندگان درون سازمانی و2- تصمیم گیرندگان برون سازمانی ، تقسیم نمود.

    تصمیم گیرندگان درون سازمانی : شامل مدیران اجرایی می توان نامید که اطلاعات حسابداری را برای برنامه ریزی ، کنترل ، هماهنگی و تصمیم گیریهای لازم برای عملیات مؤسسه ، مورد استفاده قرار می دهند.

    گزارش هایی که تصمیم گیرندگان درون سازمانی مورد استفاده قرار می دهند ، معمولاً تفصیلی و در بر گیرندﺓ جزئیات مسائل می باشد . این گزارشها به طور معمول ، محصول سیستم های حسابداری بهای تمام شده و حسابداری مدیریت است.

    استفاده کنندگان برون سازمانی : شامل طیف گسترده ای می باشد که از جملۀ آنها می توان سهام داران ، سرمایه گذاران بالقوه ، بانک ها و مؤسسات اعتباری ، تحلیل گران مالی و اقتصادی ،  اتحادیه های کارگری و مراجع مالی و اقتصادی دولتی رانام برد.

    مفاهیم اساسی حسابداری و گزارشگری مالی:

    ماهیت حسابداری : حسابداری که اغلب زبان تجارت خوانده می شود روش هایی است قرار دادی که توسط کار شناسان و استادان حسابداری ویا انجمن های حرفه ای حسابداران تدوین گردیده بتدریج مورد قبول همگان قرارگرفته است وقابل تغییر و تصحیل می باشد. در حسابداری ما بنیان گذاری یک مجموعه ضوابط و قراردادها می خواهید اطلاعات لازم رابرای حل مسئله های یک مؤسسه بدست آوریم. .....................................................................

     تئوری حسابداری 

     

     تجزیه وتحلیل قواعد حسابداری به منظور سنجش هماهنگی آنها با چارچوب نظری حسابداری

    تهیه چارچوب نظری که راهنمای تدوین قواعد واستانداردهای حسابداری است.

     

     

     

     تئوری حسابداری شامل مفاهیم مربوط نظیر تحقق درآمد فروش وعینیت مدلهای ارزشیابی وفرضیه های قابل آزمون می باشد.از دیدگاه عملی تئوری حسابداری به بهبود حسابداری ومطلوبیت ارائه صورتهای مالی کمک می کند.

     

     

     

    حسابداری مانند سایر دانش های بشری بر مفاهیم مفروضات واصول تحت عنوان مفاهیم اساسی و گزارش  گری مالی شناخته می شود در مورد طبقه بندی مفاهیم اساسی حسابداری اتفاق نظر وجود ندارد اما طبقه بندی که بیشتر از همه متداول به صورت زیر می باشد.

    مفروضات حسابداری منشأ و شالدوﮤ اصول حسابداری و مبنای تهیه و تنظیم صورت های مالی واحد های اقتصادی را تشکیل می دهد. هر کدام از مفروضات حسابداری می تواند منشأ یک یا چند اصل حسابداری باشد. مفرضات حسابداری به شرح زیر است:

    1- فرض تفکیک شخصیت: بر اساس فرض تفکیک شخصیت ، برای هر مؤسسه شخصیتی مستقل از مالک (یا مالکان) آن و همچنین مستقل از سایر مؤسسات موجود در جامعه در نظر گرفته می شود.

    2- فرض تداوم فعالیت: بدین معنی است که عملیات مؤسسه در آینده قابل پیش بینی تداوم خواهد یافت و قصد انحلال یا توقف فعالیت آن وجود ندارد. بدین معنی است که مؤسسه برای یک دوره زمان کافی برای اجرای عملیات ، انجام قرار دادها و ایفای تعهدات خود ، دوام و بقا خواهد داشت.

    3- فرض دورۀ مالی: نتایج واقعی علملیات مؤسسه را فقط می توان در پایان اجرای عملیات آن و پس از وصول مطالبات، فروش دارائی ها و اجرای تعهدات و پرداخت بدهی ها به طور دقیق و قطعی تعیین کرد. اما استفاده کنندگان از اطلاعات مالی نمی توانند برای دریافت اطلاعات تا آن زمان تأمل کنند.بنابراین عمر طولانی یک مؤسسات به دوره های زمانی مساوی کوتاهتر معمولاً یک ساله تقسیم می شود و برای هر دوره گزارشهای مالی جداگانه ارائه می شود به این دوره های زمانی اصطلاحاً دوره مالی یا حسابداری می گویند.

    4- فرض یا مبنای تعهدی: فرض تعهدی یکی از زیر بنایی ترین و مهم ترین مفروضات حسابداری است. توسعه و گسترش حسابداری تا حد زیادی مدیون این فرض است.

    بر اساس فرض تعهدی درآمدها به محض تحقق و هزینه ها به محض تحمیل ، بدون توجه به زمان دریافت یا پرداخت وجه نقد مربوطه شناسایی و ثبت می شوند.

    5- فرض واحد پول: بدین معنی است که آثار و نتایج کلیه معاملات و عملیات مالی مؤسسه باید بر حسب پول، اندازه گیری و گزارش شود. از آنجا که پول وسیله مبادله و مقیاس مشترک اندازه گیری ارزش در کلیه مبادلات اقتصادی است، در حسابداری نیز معاملات و عملیات مالی و رویدادهای دارای اثر مالی بر حسب واحد پول عنوان مقیاس مشترک ، اندازه گیری و گزارش می شود.

     ب) اصول حسابداری

    قواعدی کلی است که حسابداران به عنوان مبنای اجرای کار در کلیه مراحل اجرای عملیات حسابداری مورد استفاده قرار می دهند و عبارتند از:

    1- اصل بهای تمام شده،

    2- اصل تحقق درآمد،

    3- اصل تطابق هزینه ها با درآمدها،

    4- اصل افشاء.

    1- اصل بهای تمام شده تاریخی:

    به موجب اصل بهای تمام شده ، تمام رویدادهای مالی به بهای تمام شده در تاریخ وقوع ثبت و در صورت های مالی منعکس می شوند و چنانچه بعداً ارزش پولی آنها افزایش یابد ، این افزایش شناسایی و ثبت نمی شود.

    در به کارگیری این اصل ، بهای تمام شده دارایی ها بر اساس قیمت نقد ، یا معادل قیمت نقد اندازه گیری می شود.

    2- اصل افشای حقایق:

    اصل افشاء ایجاب می کند که کلیه واقعیت های با اهمیت مربوط به رویدادها و فعالیت های مالی مؤسسه به نحو مناسب و کامل افشاء شود. بر اساس این اصل باید تمامی اطلاعاتی که با نحوی می تواند در تصمیم گیری استفاده کنندگان از اطلاعات مالی تأثیرگذار باشد، افشاء شود. افشای اطلاعات می تواند در متن صورتهای مالی یا یاداشت های همراه آن صورت پذیرد.

    3- اصل تحقق درآمد:

    بر اساس اصل تحقق ، درآمدها بدون توجه به زمان دریافت وجه نقد مربوطه ، در زمان تحقق شناسایی می شوند ؛ معمولاً زمانی درآمد را تحقق یافته فرض می کنند که فرآیند کسب سود کامل یا حداقل قسمت اعظم آن کامل شده باشد.

    فرآیند کسب سود عبارت است از: مجموعه ای از عملیات از خرید مواد اولیه و سایر عوامل تولید تا تبدیل آنها به کالای ساخته شده و نهایتاً فروش محصولات و دریافت وجه آنها در برمی گیرد.

    اغلب هنگام فروش محصول ، فرآیند کسب سود را تکمیل شده می دانند ، بنابراین زمان تحقق درآمد را همان موقع فروش در نظر می گیرند.

    4- اصل تطابق هزینه ها با درآمدها

    بر اساس اصل تطابق برای اندازه گیری سود هر دوره باید هزینه های هر دو را با درآمدهای همان دوره مقابله نمود. به عبارت دیگر برای تعیین سود هر دوره باید هزینه هایی که برای کسب درآمدهای همان دوره تحمیل شده اند را از درآمدها کسر نمود. بنابراین به موجب اصل تطابق هرگاه درآمدی در صورت سود و زیان یک دوره منعکس می گردد و باید هزینه هایی که به آن درآمدها مربوط می شوند نیز در همان صورت سود و زیان منعکس گردند.

    ج) میثاق ها یا اصول محدود کننده

    میثاق ها کاربرد مفروضات و اصول حسابداری را در چهار چوب خاصی محدود می سازند. که عبارتند از:

    1- میثاق فزونی منافع بر مخارج: هدف گزارش گری مالی فراهم کردن اطلاعات لازم برای تصمیم گیری است . امّا مخارج تهیه این اطلاعات نباید بر منافع آن فزونی یابند.

    به عبارت دیگر فراهم کردن اطلاعات حسابداری باید مقرون به صرفه باشد.

    2- میثاق اصل اهمیت:

    به موجب اصل اهمیت در مورد مبالغ و اقلامی که بنابر وضعیت ، محیط و عملکرد مؤسسه ، جزئی و ناچیز محسوب می شوند ، می توان از اعمال دقیق اصول حسابداری خودداری کرد.

    3- میثاق اصل محافظه کاری:

    محافظه کاری بدین معنی است که در شرایط ابهام ، اعمال قضاوت برای انجام برآورد به نحوی صورت گیرد که درآمدها یا دارائی ها بیشتر از واقع و هزینه ها یا بدهی ها کمتر از واقع ارائه نشود.

    4- میثاق خصوصیات صنعت:

    قیمت فایل فقط 5,000 تومان

    خرید

    برچسب ها : پاورپوینت اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن , اصول و مفاهیم حسابداری و تئوریها و مفروضات آن , اصول و قواعد حسابداری , حسابداری , اصول حسابداری 1 , حسابرسی , تعاریف حسابداری , مفروضات حسابداری , معادله یا فرمول حسابداری , قوانین حسابداری , تئوری های حسابداری , اصول حسابداری , مفروضات حسابداری , مفاهیم حسابداری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت طراحی شبکه های جمع آوری فاضلاب شهری

پاورپوینت طراحی شبکه های جمع آوری فاضلاب شهری

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست

پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست

  • پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست
    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیستدسته: علوم
    تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 370 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 42

    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست شامل 42 اسلاید زیبا که با
    جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای
    دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی
    چیست

    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست شامل 42 اسلاید زیبا که با
    جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این
    پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط
    کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای
    شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
    اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید
    جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را
    دانلود نمایید .

    مقدمه

    جایگاه آموزش و مهارت‌ها بخصوص با رویکرد پودمانی، در سیر تحول
    برنامه ریزی درسی به سال‌های پس از جنگ اول جهانی باز می‌گردد،
    این رویکرد از آن جهت که نیاز مبرم به آموزش مهارت‌ها در
    کوتاه‌ترین زمان و با مطلوب‌ترین بازدهی احساس می‌شد، در ایران
    نیز مورد توجه قرار گرفت.

    در نظام آموزش پودمانی، نگرش سیستمی، کاربرد قابل ملاحظه ای دارد.
    براساس این نگرش، قبل از هر چیز برای آموزش مهارت ها، نیازهای
    آموزشی تعیین شده مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند؛ سپس مطابق
    نتایج تجزیه و تحلیل، هدف ها، محتواها، روش ها، منابع آموزشی، طرح
    درس و شیوه های ارزشیابی معین و یا تدوین می‌شوند.

    این مقاله شیوه های برنامه ریزی پودمان های آموزشی و دوره های
    پودمانی در دانشگاه جامع را مورد بحث قرار داده و در پایان ضمن
    بیان معایب و مزایای روش کنونی به تبیین راهکارهای مناسب در این
    زمینه می‌پردازد.

    نظام پودمانی از جمله رویکردهای پیشنهادی جهت بهبود برنامه های
    علمی – کاربردی می باشد. این مقاله درصدد توصیف رویکرد پودمانی و
    تعیین آن در آموزش های علمی – کاربردی است.

    در حال حاضر در ایران تنها یک راه برای تربیت تکنسین و کارشناسان
    ماهر وجود دارد و آن گذراندن برنامه آموزشی تمام وقت است و هیچ
    برنامه شناخته شده آموزشی جهت ارزش قائل شدن برای مهارت های حرفه
    ای وجود ندارد.

    مدیران و صاحبان صنعت همواره در جستجوی روش هایی جهت تسریع در
    آماده سازی نیروی انسانی مورد نیاز خود و سرعت بخشیدن به تولید
    محصولات می باشند. از آنجایی که داشتن شرایط ویژه برای انتخاب
    ورودی ها در شیوه پودمانی الزامی نمی باشد و ورودی های با سطوح
    سواد متفاوت و سنین مختلف پس از گذراندن یک دوره نسبتاً کوتاه مدت
    در یک یا چند مهارت مورد نیاز از توانمندی لازم برخوردار می شوند
    لذا آماده سازی نیروی انسانی از طریق شیوه پودمانی برای صاحبان
    صنایع از محدودیت کمتری برخوردار بوده و به عنوان یک مزیت تلقی می
    گردد.

    در این شیوه استقلال مطالب آموزشی، این امکان را فراهم می سازد که
    برای یادگیری هر مهارت خاص، مسیری کوتاه و جدا از مسیر مهارت های
    دیگر در اختیار فراگیر قرار گیرد. لذا فرد می تواند دقیقا به
    یادگیری آنچه برای او کاربرد مستقیم دارد بپردازد.

    این نظام، رهیافت آموزش معتبری را به دست می دهد و فرصت هایی را
    برای بازآموزی و روز آمد کردن دانش و مهارت های فنی فراهم می کند.
    این ویژگی نظام آموزش های علمی – کاربردی را قادر می سازد تا به
    سرعت و به خوبی، نیازهای صنعتی و تجاری را رفع نماید.

    آموزش پودمانی چیست؟

    واژه پودمان یا “مدول”، معنای مختلفی دارد. در علوم تربیتی واژه
    پودمان تحت عنوان پیمانه کردن، بخش کردن، واحد کردن یا آموزش گام
    به گام معنی می شود. گاهی “مدول” به واحد و یا استاندارد اندازه
    گیری اطلاق می گردد.

    اما مرز مشترک همه تعاریف در آن است که مدول، واحدی مستقل و مجزا
    است عملکرد این واحد در چارچوب خود، کامل و دارای شخصیت است و
    نیازمند عوامل و عناصر بیرون از خود نیست.

    نظام یا سیستم مدولار متشکل از واحدها و یا ابعاد استاندارد است
    که قابلیت انعطاف و سازگاری دارد. این تعاریف کم و بیش با آنچه که
    در فعالیتهای صنعتی و مشاغل فنی و حرفه ای با عنوان روش مدولار
    مطرح شده است نزدیکند.

    در اینجا مفهوم سیستم مدولار به مجموعه امکانات و تدارکاتی که در
    کنار هم و باهم برای اجرای یک وظیفه و یا کار معین وجود دارند به
    کار می رود و چنانچه برای یک آموزش معین به کار رود، آموزش مدولار
    گفته می شود. ولی در آموزش های فنی و حرفه ای، مدول عبارت است از
    مجموعه ای از معلومات و مهارت‌هایی که به مدد آنها اجرای یک مرحله
    مفید از کاری به طور مستقل ممکن می گردد. بدین ترتیب هر پودمان
    آموزشی را می توان به معنی درسی مستقل دانست که یادگیری محتوای
    آن، فارغ از هر درس دیگری امکان‌پذیر است.مهم‌ترین اصول حاکم بر
    رویکرد آموزش پودمانی عبارت است از:

    اصل استقلال

    اصل ارتباط تنگاتنگ با نیازهای مهارتی شغل

    اصل توجه به یادگیری در حد تسلط

    اصل خود آموز بودن آموزش ها

    اصل توجه به تفاوت های فردی

    و …

    فهرست مطالب

    مقدمه

    آموزش پودمانی چیست؟

    ویژگی های اساسی آموزش پودمانی:

    طراحی و تدوین پودمان های آموزشی

    شیوه طراحی و تدوین پودمان آموزشی

    طراحی دوره های آموزشی

    آموزش های پودمانی در نظام آموزش های علمی – کاربردی

    شیوه کنونی برنامه ریزی درسی پودمانی در دانشگاه جامع علمی –
    کاربردی

    معایب روش فعلی تدوین دوره های پودمانی در دانشگاه جامع:

    مزایای این روش:

    پایان

    عنوان : نظام آموزشی پودمانی
    چیست

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 372 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 42

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست ,
    پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست ,
    دانلود پاورپوینت نظام آموزشی پودمانی چیست ,
    پاورپوینت رایگان نظام آموزشی پودمانی چیست ,
    دانلود پاورپوینت رایگان نظام آموزشی پودمانی چیست ,
    پاورپوینت پودمان آموزشی چیست ,
    دانلود پاورپوینت پودمان آموزشی چیست ,
    پاورپوینت برنامه درسی پودمانی ,
    دانلود پاورپوینت برنامه درسی پودمانی ,
    دانلود نظام آموزشی پودمانی چیست ,
    نظام آمو

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش

پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش

  • پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش
    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورشدسته: علوم
    تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 399 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 44

    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش شامل 44 اسلاید زیبا که
    با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و
    برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و
    پرورش

    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش شامل 44 اسلاید زیبا که
    با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد .
    این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط
    کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای
    شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
    اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید
    جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را
    دانلود نمایید .

    مقدمه

    با توجه به سازمانها و تشکیلات آموزش و پرورش جوامع مختلف، مشاهده
    می گردد که نحوه ی مدیریت در آن جوامع از تفاوتهایی برخوردار است.
    این تفاوتها منبعث از امر تعلیم و تربیت جاری در آن جوامع نیست.
    بلکه عوامل جغرافیایی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی و سایر امور جاری
    مربوط، در انتخاب شیوه ی مدیریت هر جامعه نقش عمده ای بازی می
    کنند.

    اگر آموزش و پرورش را وسیله ای جهت بر آوردن خواسته ها، نیازها و
    توقعات ملتی بدانیم، خواهیم دید که این امر خطیر نمی تواند از
    تأثرات عوامل بالا گفته مصون بماند. چه آن عوامل، عناصر عمده ای
    در پیدایش نیازها و ایجاد توقعات به شمار می روند.

    به طور مثال؛ وحدت ملی، تحکیم سیاست داخلی و عدم تساوی مناطق در
    یک جامعه، ایجاب می کند که، برنامه، سیاست و خط مشی تعلیم و تربیت
    آن جامعه در یکجا تنظیم و تعیین شوند ( سیستم مرکزی ). برعکس در
    جوامعی که عوامل متزلزل کننده ی وحدت ملی موجود نیست، سیاست داخلی
    از عوامل خارجی مصون مانده و امکانات متساوی در مناطق و ایالات آن
    جوامع موجود است. لذا تنظیم و تعیین برنامه، سیاست و خط مشی آموزش
    و پرورش از صورت مرکزی خارج شده و به عهده ی مناطق و ایالات
    واگذار می شود ( سیستم غیر متمرکز ).

    مسأله ای که با توجه به شیوه ی متمرکز و غیر متمرکز جلب توجه می
    کند، قضاوت در محاصن این دو روش است که آیا در جامعه ای که شرایط
    عدم تمرکز موجود باشد باید این شیوه را به کار گیرد؟

    جهت پاسخ به این سؤال، پس از توجیه دولت و سازمان آموزش و پرورش،
    به توضیح شیوه ی تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آموزشی می
    پردازیم.

    1. دولت و سازمان آموزش و
    پرورش

    دولت مجموعه ای از سازمانهای خدمات عمومی یک ملت می باشد .

    با توجه به تعریف فوق، دولت را می توان کاملترین سازمانها دانست
    که اعمال قدرت را در قلمرو خود دارد. و کلیه سازمانهای وابسته به
    آن مسؤول اجرای وظایف، در حاکمیت آن می باشند. به عبارت دیگر،
    دولت را می توان مجموعه ای از سازمانهای یک جامعه دانست که دارای
    اختیارات جهت اجرای امور در آن جامعه است. اختیارات دولت از ملت
    منبعث است. ملت یک قدرت عمومی را به وجود می آورد. آن را جهت
    بهبود زندگی جمعی و رفع حوائج اجتماعی به دولت می سپارد.

    دولت جهت به کارگیری اختیارات عوامل اجرایی به وجود می آورد.
    عوامل اجرایی قدرت دولت را حکومت می گویند.

    بدین معنی که قوه ی مجریه به عنوان رکنی از ارکان سه گانه ی دولت
    ( قوه ی مقننه، مجریه و قضائیه ) مصوبات آن را به اجرا در می
    آورد. بنابراین حاکمیت دولت که بالاترین قدرت سیاسی و اجتماعی
    است، به وسیله ی قوه ی مجریه بر اتباع کشور اعمال می شود.

    حکومت درهر کشوری جهت انجام وظایف خود، سازمانهایی به وجود می
    آورد. این سازمانها، تحت عنوان وزارتخانه ها و یا مؤسسات دولتی
    کلاً زیر نظر یک نخست وزیر انجام وظیفه می نمایند.

    هر وزارتخانه به تفکیک زیر نظر یک وزیر انجام وظیفه می نماید.
    وزرا هیأت دولت را تشکیل می دهند. نوع وظایف یک دولت به شکل تجمع
    جمعیت  های موجود در آن مربوط نیست. ولی از جایی که به نسبت
    شکل تجمع جمعیت، سازمانها و پدیده های اجتماعی تغییر می کند، از
    این رو دولتها سعی دارند.

    که گروههای اجتماعی را بدون توجه به ساخت  آنها، زیر پوشش یک
    قانون قرار دهند.

    و …

    فهرست مطالب

    مقدمه

    دولت و سازمان آموزش و پرورش

    تمرکز و عدم تمرکز در سازمانهای آمورشی

    معایب و محاسن سازمانهای آموزشی متمرکز

    بوروکراسی و آموزش و پرورش

    نتیجه گیری

    پایان

    عنوان : شیوه ی مدیریت در آموزش و
    پرورش

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 400 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 44

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش ,
    پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش ,
    دانلود پاورپوینت شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش ,
    پاورپوینت رایگان شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش ,
    دانلود پاورپوینت رایگان شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش ,

    پاورپوینت مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش ,
    دانلود پاورپوینت مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش ,
    دانلود شیوه ی مدیریت در آموزش و پرورش ,
    شیوه ی مدیریت در آموز

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی

پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی

  • پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی
    پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسیدسته: علوم
    تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 343 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 42

    پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی شامل 42 اسلاید زیبا که با
    جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای
    دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    پاورپوینت اصول برنامه ریزی
    درسی

    پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی شامل 42 اسلاید زیبا که با
    جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این
    پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط
    کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای
    شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش
    اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید
    جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را
    دانلود نمایید .

    تعریف برنامه ریزی درسی:برنامه ریزی درسی شامل
    سازماندهی یک سلسله فعالیت های یاددهی ویادگیری به منظور ایجاد
    تغییرات مطلوب د ررفتار یادگیرنده ها و ارزشیابی میزان تحقق این
    تغییرات است.

    برنامه ریزی درسی ا زلحاظ مفهومی اشاره به یک فرایند دارد
    که  حاصل یا نتیجه ی آن برنامه ی درسی است.واژه ی برنامه
    درسی به معنای میدان مسابقه و یا فاصله و مقدار راهی است که افراد
    باید طی کنند تا به هدف  مورد نظر دست یابند.

    تعریف عملیاتی از زبرنامه ریزی درسی(قلمروهای برنامه ریزی
    درسی)

    به طور کلی برنامه ریزی درسی به آن حوزه علمی اشاره می کند که
    مشتمل بر قلمرهای زیر است:

    ۱- مبانی برنامه ریزی درسی: منظور از مبانی برنامه ریزی درسی آن
    دسته از نیروهای بنیادی و اساسی است که بر برنامه های درسی ،
    اهداف و محتوای آن اثر گذاشته و در ادبیات برنامه ریزی درسی از آن
    تحت عنوان عوامل تعیین کننده برنامه درسی نام برده می شود.

    الف) مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی:منظور از مبانی فلسفی برنامه
    ریزی درسی آن دسته ا زعوامل و نیروهای فلسفی است که بر فرآیند
    تدوین اهداف برنامه درسی و تعیین وسایل و ملزومات اثر می گذارد.
    فلسفه ی مسلط اجتماعی د رحقیقت جهت دهنده و تعیین کننده مقاصد
    اصلی تعلیم و تربیت است. فلسفه ی تعلیم و تربیت  اعتقاد
    برنامه ریز به یکی ا زمکاتب فلسفی ذیربط، به شدت جهت گیری برنامه
    درسی را متفاوت می سازد.مبانی فلسفی، نقش پالایشگری اهداف و مقاصد
    برنامه درسی را نیز برعهده دارد.

    و …

    فهرست مطالب

    تعریف برنامه ریزی درسی

    تعریف عملیاتی از زبرنامه ریزی درسی(قلمروهای برنامه ریزی درسی)

    مبانی برنامه ریزی درسی

    فعالیت های فنی برنامه ریزی درسی یا مهندسی برنامه ی درسی

    اجرای برنامه ی درسی

    تغییر برنامه ی درسی

    تاریخ برنامه ی درسی

    تحقیق در برنامه درسی

    ارزشیابی از برنامه ی درسی

    پایان

    عنوان : اصول برنامه ریزی
    درسی

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 344 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 42

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی ,
    پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی ,
    دانلود پاورپوینت اصول برنامه ریزی درسی ,
    پاورپوینت رایگان اصول برنامه ریزی درسی ,
    دانلود پاورپوینت رایگان اصول برنامه ریزی درسی ,
    پاورپوینت اصول و روشهای برنامه ریزی درسی ,
    دانلود پاورپوینت اصول و روشهای برنامه ریزی درسی ,
    پاورپوینت اصول صحیح برنامه‌ ریزی تحصیلی ,
    دانلود پاورپوینت اصول صحیح برنامه ‌ریزی تحصیلی ,
    دانلود اص

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع

پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی

پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی

  • پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی
    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقیدسته: علوم
    تربیتی
    بازدید: 2 بار
    فرمت فایل: pptx
    حجم فایل: 381 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 46

    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی شامل 46 اسلاید
    زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
    باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی
    تطبیقی

    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی شامل 46 اسلاید
    زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می
    باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان
    مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را
    برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش
    نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا
    بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب
    آن را دانلود نمایید .

    مقدمه

    به جز آن هایی که این موضوع ها را دقیقا مطالعه می کنند و با
    اصطلاحات مربوط به آن ها آشنا هستند دیگران به راحتی مفهوم مقایسه
    از کلمه تطبیق دریافت نمی کنند.

    آموزش تطبیقی در زبان انگلیسی با اصطلاح (comparative education)
    و آموزش عالی تطبیقی با اصطلاح (comparative higher
    education) معرفی شده اند که این اصطلاح برگرفته از فعل (compare)
    به معنای «مقایسه و سنجیدن دو یا چند چیز باهم» و عبارت
    (education) به معنای آموزش و پرورش و بالاخره (higher education)
    به معنای آموزش عالی  است. در این بررسی کوتاه هدف
    نگارنده این است که روش ها و الگوهای مقایسه کردن انواع نظام های
    آموزش عالی را مورد توجه قرار داده و درباره این روش ها بحث
    نماید. اما ناگفته پیداست که اولا به دلیل جوانی دانش مدیریت
    آموزش عالی و دوم به دلیل شباهت و نزدیکی ماهوی میان آموزش و
    پرورش و آموزش عالی برای بحث درباره آموزش عالی تطبیقی بایستی به
    روش ها و تاریخچه آموزش و پرورش تطبیقی تمسک نماییم.

    قبل از وارد شدن به مبحث روش های مطالعه در آموزش و پرورش تطبیقی
    و تاریخچه آن لازم است در باره یک الگوی مطالعه خوب در این زمینه
    بحث کوتاهی داشته باشیم.

    وابستگی آموزش و پرورش و آموزش عالی به شرایط اجتماعی
    کشورها

    پرورش از سطح خانوادگی یعنی دوران قبل از مدرسه تا سطح عالی آن
    همواره یک فرایند اجتماعی است که از منظر سیستمیک از درونداد،
    فرایند، برونداد و بازخوردهای آن همگی در اجتماع معنی پیدا می
    کنند. این امر حتی در فردی ترین کارکردهای آن ها مانند پرورش
    معنویت و خلاقیت آموزش سواد خواندن و نوشتن تا اجتماعی ترین آن ها
    مانند خدمت به مردم و تولید دانش با دیدگاه جهانی همگی در جامعه
    معنا پیدا می کنند. به همین سبب تمامی فرایندهای آموزشی و پرورشی
    با شرایط اجتماعی هر جامعه ای به شدت در هم تنیده اند. نظام های
    آموزشی کشورها نیز با تمامی اوضاع و احوال جامعه های خود در
    ارتباطی دو سویه و به طور کلی در یک مجموعه پیچیده از ارتباطات
    قرار دارد که مطالعه نظام های آموزشی آن جامعه را بدون مطالعه تک
    تک این زیرسیستم ها بی معنا و به ساده ترین بیان «بی سرو ته» می
    کند. برای مثال بدون درنظر گرفتن شرایط اقلیمی، منابع زیرزمینی،
    میراث فرهنگی و اجتماعی اعم از مادی و غیر مادی، نیروی انسانی،
    نوع حکومت، سابقه استعماری و مستعمراتی، جایگاه علمی و صنعتی در
    میان کشورهای جهان، پایگاه سیاسی در میان سایر ممالک، درآمد سرانه
    و ناخالص و خالص ملی، سطح عمومی سواد و بهداشت، نرخ رشد جمعیت، و
    بسیاری عوامل دیگر چطور می توانیم تنها نظام های آموزشی آن ممالک
    را مورد مطالعه قرار دهیم. این ها و موارد بسیار زیاد دیگری از
    این دست هریک نقش های کوچک و بزرگی در شکل گیری یک نظام آموزشی در
    جامعه دارد. برای توضیح بیشتر این موضوع بد نیست به یک طبقه بندی
    سیاسی و اقتصادی اشاره شود و به اختصار درباره تاثیرات این شرایط
    بر نظام های پرورشی و آموزشی کشورها توضیحاتی ارائه گردد.

    و …

    فهرست مطالب

    مقدمه

    وابستگی آموزش و پرورش و آموزش عالی به شرایط اجتماعی کشورها

    تقسیم بندی کشورها از جنبه سیاسی و اقتصادی

    تاریخچه مطالعات تطبیقی

    دوره اول: نقل مشاهدات و شرح خاطرات سیاحان و جهانگردان 

    دوره دوم؛ اقتباس و الگو قرار دادن جنبه های آموزش و پرورش کشوری
    به وسیله کشور دیگر

    دوره سوم؛ همکاری های فرهنگی میان کشورهای جهان برای رسیدن به خیر
    و سعادت جامعه

    دوره چهارم؛ توجه به نظام آموزش و پرورش به عنوان نهاد اجتماعی که
    نمی تواند بدون نفوذ فرهنگی سیاسی و اقتصادی جامعه اش فعالیت
    نمایند.

    دوره پنجم؛ دوره استفاده از روش های علمی و معمول در علوم اجتماعی
    برای آموزش و پرورش تطبیقی

    پایان

    عنوان : روش های مطالعه در آموزش
    عالی تطبیقی

    فرمت : پاورپوینت

    حجم : 384 کیلوبایت

    تعداد صفحات : 46

    پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی

    قیمت فایل فقط 8,800 تومان

    خرید

    برچسب ها :
    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی ,
    پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی ,
    دانلود پاورپوینت روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی ,

    پاورپوینت رایگان روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی ,

    دانلود پاورپوینت رایگان روش های مطالعه در آموزش عالی تطبیقی
    ,
    پاورپوینت آموزش عالی تطبیقی چیست ,
    دانلود پاورپوینت آموزش عالی تطبیقی چیست ,
    پاورپوینت تعریف آموزش عالی تطبیقی ,
    دانلود پاورپوینت تعریف

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰
صمد زارع