بایگانی آذر ۱۳۹۶ :: خدمات دانشجویی ایران

۷۲ مطلب در آذر ۱۳۹۶ ثبت شده است

پاورپوینت مدیریت مالی 2

دسته: مدیریت
بازدید: 23 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 1112 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 616

پاورپوینت مدیریت مالی 2 در 616 اسلاید قابل ویرایش آماده دانلود میباشد

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

nتالیف : دکتر مهدی تقوی

nرشته های حسابداری و مدیریت

مدیریت دارایی های جاری

مقدمه :

برای بسیاری از شرکتها سهم سرمایه گذاری در دارایی های جاری از کل دارایی ها بیش از 50% است .

مدیریت دارایی های جاری بیشتر از مدیریت هزینه ماشین آلات و تجهیزات نیازمند دقت است .

مدیریت دارایی های جاری

مقدمه :

برای بسیاری از شرکتها سهم سرمایه گذاری در دارایی های جاری از کل دارایی ها بیش از 50% است .

مدیریت دارایی های جاری بیشتر از مدیریت هزینه ماشین آلات و تجهیزات نیازمند دقت است .

قیمت فایل فقط 3,000 تومان

برچسب ها : پاورپوینت مدیریت مالی 2 , پاورپوینت , مدیریت , مالی 2 , پاورپوینت , مدیریت , کتاب , پیام نور

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۷

آذر

۰ نظر

صمد زارع

مقاله ترجمه شده مدیریت ابزار های جریانی

دسته: مدیریت
بازدید: 20 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 7 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 7

مقاله ترجمه شده مدیریت ابزار های جریانی این مقاله اصلی با ترجمه آماده دانلود میباشد در فرمت ورد و قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 9,000 تومان

مقاله ترجمه شده مدیریت ابزار های جریانی

این مقاله اصلی با ترجمه آماده دانلود میباشد در فرمت ورد و قابل ویرایش

مقاله ترجمه شده مدیریت ابزار های جریانیاین مقاله اصلی با ترجمه آماده دانلود میباشد در فرمت ورد و قابل ویرایش

ابزار مالی برای تثبیت جریانهای نقدی آتی

حتی زمانی که بدهیهای تامین کننده سرمایه گذاریهای تجاری مشروط به یک نرخ بهره شناور باشد ،نه به یک نرخ ثابت ، در صورتی که نرخ شناور به وسیله یک معامله پایاپای بهره یا قراردادی مشابه به نرخ ثابت تبدیل شود ، یک مشکل حسابداری بروز می کند.قراردادهای معاوضه که بهره ثابت را به ازای دریافت سود شناور پرداخت می کنند ،گاهی اوقات "مصونیت جریان نقد" می نامند. چون از خطر نوسانات بهره در قبال درامد عملیاتی مورد انتظار در آینده ، محافظت میکند.بر خلاف سپرهایی که در مقابل تغییرات در ارزش بازار وجود دارد ،مشکلات بسیار پیچیده ایی در رابطه با تخصیص سود با توجه به تغییرات قیمت بازار موجود است.این نوع معامله حفاظتی ،ریسک تغییرات را در ارزش بازاری موقعیت افزایش می دهد ، در حالی که نوسانات جریانهای نقدی را حذف میکند. از این نظر ،این معامله به عنوان نوعی سفته بازی در نظر گرفته می شود.البته معاماه حفاظتی ریسک نوسان را در سرمایه گذاریها از بین می برد. بنابراین الگوهای محافظتی به اینکه درآمد مربوطه بوسیله تغییرات ارزش بازار اندازه گیری می شود یا توسط جریانات نقد ی ،بستگی دارند.در این صورت ،چون سود و زیانی که قرار است محافظت شود ،جریان نقد بازپرداخت سود است ،اجرای قرادادهای پایاپای نرخ بهره را می توان بجای اندازه گیری تغییرات در ارزش بازار ،با دیفرانسیلهای معاوضه پایاپای برای هر سال اندازه گیری کرد.

قیمت فایل فقط 9,000 تومان

برچسب ها : مقاله ترجمه شده مدیریت ابزار های جریانی , مقاله ترجمه , شده , مدیریت , ابزار های , جریانی

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۷

آذر

۰ نظر

صمد زارع

تحقیق دانشآموزی آلودگی محیط زیست(ویرایش جدید)

دسته: علوم انسانی
بازدید: 18 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 150 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 33

تحقیق دانش آموزی آلودگی محیط زیست قبلا برای دانش آموزی تهیه و بعد از آن در وب برای استقاده و دانلد عموم قرار گرفته بود با تجوجه به درخواست دوستان با ویرایش جدید این فایل را برای دانلود مجدد درج کرده ایم گرچه تفاوت نه چندان زیادی با فایل قبلی داشته

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

اولین آلاینده‌های هوا احتمالا دارای منشأ طبیعی بوده‌اند. دود ، بخار بدبو ، خاکستر و گازهای متصاعد شده از آتشفشانها و آتش‌سوزی جنگلها ، گرد و غبار ناشی از توفانها در نواحی خشک ، در نواحی کم‌ارتفاع مرطوب و مه‌های رقیق شامل ذرات حاصل از درختهای کاج و صنوبر در نواحی کوهستانی ، پیش از آنکه مشکلات مربوط به سلامت انسانها و مشکلات ناشی از فعالیتهای انسانی محسوس باشند، کلا جزئی از محیط زیست ما به شمار می‌رفتند، به استثنای موارد حاد ، نظیر فوران آتشفشان.

آلودگیهای ناشی از منابع طبیعی معمولا ایجاد چنان مشکلات جدی برای حیات جانوران و یا اموال انسانها نمی‌کنند. این در حالی است که فعالیتهای انسانی ، ایجاد چنان مشکلاتی از

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

برچسب ها : تحقیق دانشآموزی آلودگی محیط زیست(ویرایش جدید) , تحقیق دانش آموزی آلودگی محیط زیست , دانلود تحقیق دانش آموزی , دانلود دانش آموزی , آلودگی محیط زیست

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۷

آذر

۰ نظر

صمد زارع

تحقیق پارکت

دسته: معماری
بازدید: 13 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 60 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 6

در خصوص معرفی پارکت و انواع آن و کاربرد و مزایای متریال

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

تعریف پارکت+ دسته بندی انواع پارکت ها+ابعاد پارکت ها + روش نصب پارکت

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

برچسب ها : تحقیق پارکت , پارکت , تحقیق , معماری

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۷

آذر

۰ نظر

صمد زارع

برنامه سالانه تعالی مدیریت مدرسه96-97

دسته: اینفوگراف
بازدید: 13 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 129 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 97

دانلودنمونه برنامه سالانه بر اساس طرح تعالی مدرسه 9697

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

برنامه سالانه تعالی مدیریت مدرسه96-97

در قالب 9 محور با فرمت همگام و بخشنامه جدید

بصورت word و قابل ویرایش

همون طور که میدونی طرح تعالی رو دیگه باید داخل همگام وارد کرد و فرمت همگام متناسب با سال تحصیلی 96-97 رو ما برای شما تدوین کردیم

جهت دریافت مستقیم طرح تعالی دبستان کلیک کن

جهت دریافت مستقیم طرح تعالی متوسطه کلیک کن

تعالی دبستان بصورت تیتر وار شامل موارد ذیل می باشد

چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی

اهداف طرح تعالی درقالب بنر

جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما

میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی

میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی

میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی

تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است

محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده

محور های 8گانه با فرم های خاص مستند سازی

فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده

تقویم اجرایی براساس روز ماه سال

استلزامات قسمت برنامه ریزی

در این محور انتظار می‌رود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه کارکنان مدرسه تدوین نماید.

۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :

در این محور انتظار می‌رود مدرسه با تشکیل تیم‌های پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و با

بهره‌گیری از نتایج پژوهش‌ها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشار

یافته‌های پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاه‌های آموزشی، در جهت ارتقاء توانمندی‌های کارکنان و دانش‌آموزان و کسب رتبه‌های مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور می‌باشد.

۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :

در این محور انتظار می‌رود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.

در این فرایند بهره‌گیری از محیط‌های متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوری‌های نوین، انواع روش‌های ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.

۴ . توسعه مشارکت دانش‌آموزان درمدرسه :

در این محور انتظار می‌رود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامه‌ریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانش‌آموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیت‌های مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعال‌بودن شورای دانش‌آموزی، و انواع تشکل‌ها در مدرسه می‌تواند از ابعاد کیفی مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه باشد.

۵ . توسعه مشارکت اولیا درمدرسه :

در این محور انتظار می‌رود مدرسه ظرفیت‌ها و توانمندی‌های اولیاء را شناسایی نماید. پس از شناسایی در یک فرایند علمی و منطقی بستر لازم جهت نقش آفرینی آن‌ها در فعالیت‌های مختلف مدرسه فراهم شود. در این فرایند بهره‌وری جلسات انجمن اولیاء و کلاس‌های آموزشی خانواده در ابعاد کمی و کیفی مورد توجه خواهد بود.

در کنار اولیاء شناسایی، برقراری ارتباط مؤثر و بهره‌گیری مناسب از ظرفیت نهادهای اجتماعی نیز از کارکردهای مدرسه موفق تلقی می شود.

۶ . ارتقای سلامت ، تربیت بدنی ، پیشگیری و ایمنی :

در این محور انتظار می‌رود مدارس، به مقوله بهداشت روانی و جسمی دانش‌آموزان اهمیت قایل شوند. مسایل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشویی‌ها، تغذیه سالم و ...) جدی گرفته شود. کیفی‌بودن هر یک از نشانگرهای بهداشت میزان توجه مدیریت و کارکنان مدرسه را در این زمینه نشان می‌دهد.

در کنار بهداشت، استاندارد و ایمن بودن فضا، تجهیزات و ... نیز در جای خود بسیار با اهمیت است.

فضای سبز مدرسه از یک طرف و فضای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و... از عوامل و متغیرهای بسیار مهم در مدرسه سالم است.

۷ . توسعه فعالیت های پرورشی وفرهنگی :

در این محور انتظار می‌رود فعالیت‌های فرهنگی تناسبی با علایق ونیازهای دانش‌آموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشی توجه کنند. این مسئله نیز همچون دروس دیگر (ریاضی و ...) از اهمیت خاص خود برخوردار است که پرداختن به آن‌ها در کنار فعالیت‌های مذهبی، ایام ا...، نماز جماعت و ... مورد نظر می‌باشد.

۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :

در این محور انتظار می‌رود قانون و دستورالعمل‌ها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آن‌ها را انجام می دهند. سندها و پرونده‌ها بدرستی‌ها بایگانی شده‌اند و مدرسه از یک نظم اداری با بهره‌گیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری مدرسه از سیستم های حسابداری مالی می باشد.

برنامه ی «تعالی مدیریت مدرسه» سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو وکیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرایندهای مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تا کلیه ی عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتّخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده، بسنجد.

هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف های عملکردی، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا بخشیده و افزایش بهره وری را ممکن سازد.

موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال

برنامه سالانه تعالی مدیریت مدرسه96-97در قالب 9 محور با فرمت همگام و بخشنامه جدیدبصورت word و قابل ویرایشهمون طور که میدونی طرح تعالی رو دیگه باید داخل همگام وارد کرد و فرمت همگام متناسب با سال تحصیلی 96-97 رو ما برای شما تدوین کردیمجهت دریافت مستقیم طرح تعالی دبستان کلیک کن
جهت دریافت مستقیم طرح تعالی متوسطه کلیک کن
تعالی دبستان بصورت تیتر وار شامل موارد ذیل می باشد
چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی
اهداف طرح تعالی درقالب بنر
جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما
میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی
میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی
میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی
تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است
محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده
محور های 8گانه با فرم های خاص مستند سازی
فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده
تقویم اجرایی براساس روز ماه سال
استلزامات قسمت برنامه ریزیدر این محور انتظار می‌رود مدرسه با توجه به اسناد راهبردی تحول بتوانند برنامه استراتژیک و عملیاتی خود را (مأموریت، استراتژی ، راهکارها و . . . ) با مشارکت همه کارکنان مدرسه تدوین نماید.
۲ . توسعه توانمندی ها و مشارکت نیروی انسانی :در این محور انتظار می‌رود مدرسه با تشکیل تیم‌های پژوهشی، مسایل و مشکلات را احصاء نماید، و بابهره‌گیری از نتایج پژوهش‌ها دست به مطالعات کیفی(اقدام پژوهشی) زده و ضمن حل مسایل در انتشاریافته‌های پژوهشی خود نیز اقدام نماید. تشکیل جلسات و کارگاه‌های آموزشی، در جهت ارتقاء توانمندی‌های کارکنان و دانش‌آموزان و کسب رتبه‌های مناسب در سطح منطقه استان از مصادیق مورد نظر در محور می‌باشد.
۳ . استقرارنظام یاددهی- یادگیری :در این محور انتظار می‌رود مدارس در چارچوب طراحی آموزش مبتنی بر برنامه درسی ملی از راهبردهای یاددهی یادگیری فعال (اکتشافی، تعاملی و . .. ) بهره بگیرند.در این فرایند بهره‌گیری از محیط‌های متنوع یادگیری، آزمایشگاه، کارگاه، فناوری‌های نوین، انواع روش‌های ارزشیابی به ویژه فرایندی مورد تأکید است.
۴ . توسعه مشارکت دانش‌آموزان درمدرسه :در این محور انتظار می‌رود مدارس با توجه به ضرورت و اهمیت این موضوع، جلسات توجیهی مناسب را برنامه‌ریزی نمایند و در عمل و به شکل کاربردی زمینه حضور دانش‌آموزان در اداره مدرسه، مسئولیت پذیری در انواع فعالیت‌های مدرسه فراهم شود. به طور طبیعی فعال‌بودن شورای دانش‌آموزی، و انواع تشکل‌ها در مدرسه می‌تواند از ابعاد کیفی مشارکت دانش‌آموزان در مدرسه باشد.
۵ . توسعه مشارکت اولیا درمدرسه :در این محور انتظار می‌رود مدرسه ظرفیت‌ها و توانمندی‌های اولیاء را شناسایی نماید. پس از شناسایی در یک فرایند علمی و منطقی بستر لازم جهت نقش آفرینی آن‌ها در فعالیت‌های مختلف مدرسه فراهم شود. در این فرایند بهره‌وری جلسات انجمن اولیاء و کلاس‌های آموزشی خانواده در ابعاد کمی و کیفی مورد توجه خواهد بود.در کنار اولیاء شناسایی، برقراری ارتباط مؤثر و بهره‌گیری مناسب از ظرفیت نهادهای اجتماعی نیز از کارکردهای مدرسه موفق تلقی می شود.
۶ . ارتقای سلامت ، تربیت بدنی ، پیشگیری و ایمنی :در این محور انتظار می‌رود مدارس، به مقوله بهداشت روانی و جسمی دانش‌آموزان اهمیت قایل شوند. مسایل مربوط به بهداشت در مدرسه (دستشویی‌ها، تغذیه سالم و ...) جدی گرفته شود. کیفی‌بودن هر یک از نشانگرهای بهداشت میزان توجه مدیریت و کارکنان مدرسه را در این زمینه نشان می‌دهد.در کنار بهداشت، استاندارد و ایمن بودن فضا، تجهیزات و ... نیز در جای خود بسیار با اهمیت است.فضای سبز مدرسه از یک طرف و فضای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و... از عوامل و متغیرهای بسیار مهم در مدرسه سالم است.
۷ . توسعه فعالیت های پرورشی وفرهنگی :در این محور انتظار می‌رود فعالیت‌های فرهنگی تناسبی با علایق ونیازهای دانش‌آموزان داشته باشد. مدارس بطور معنادار به مقوله ورزشی توجه کنند. این مسئله نیز همچون دروس دیگر (ریاضی و ...) از اهمیت خاص خود برخوردار است که پرداختن به آن‌ها در کنار فعالیت‌های مذهبی، ایام ا...، نماز جماعت و ... مورد نظر می‌باشد.
۸ . مدیریت امور اجرایی و اداری :در این محور انتظار می‌رود قانون و دستورالعمل‌ها مبنای کار مدیران و کارکنان باشد . آنهاضمن آگاهی کامل از مسائل مالی، اداری به درستی آن‌ها را انجام می دهند. سندها و پرونده‌ها بدرستی‌ها بایگانی شده‌اند و مدرسه از یک نظم اداری با بهره‌گیری از فناوری برخوردار می باشد . در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری از سیستم های مالی می باشد. در این ارتباط یکی از شاخص های مهم بهره گیری مدرسه از سیستم های حسابداری مالی می باشد.برنامه ی «تعالی مدیریت مدرسه» سعی دارد با تکیه بر سند تحول بنیادین و نگاهی تعالی بخش، مدرسه محور، مشارکت جو وکیفیت مدار ضمن تمرکز بر فرایندهای مدیریتی، شرایطی را فراهم آورد تا کلیه ی عوامل مؤثر در مدیریت مدرسه ضمن شناسایی ظرفیت ها و توانایی های داخلی و پیرامونی خود، با اتّخاذ رویکرد برنامه محوری نسبت به تعیین اهداف و طراحی برنامه ی عملیاتی مدرسه اقدام کند و با نگاهی تیزبین و نقاد به صورت مستمر عملکرد مدرسه خود را نسبت به نقشه ی راه یا برنامه ی عملیاتی و هدف های قصد شده، بسنجد.هم چنین به منظور جلوگیری از هرگونه اتلاف فرصت، با تشخیص خطاها و شکاف های عملکردی، راه های بهبود را شناسایی کند و با برنامه ریزی مناسب به اجرای راهکارهای بهبود اقدام نماید تا از این طریق کیفیت مدیریت مدرسه را ارتقا بخشیده و افزایش بهره وری را ممکن سازد.
موارد برنامه شامل چارت سازمانی اموزشگاه براساس طرح تعالی اهداف طرح تعالی درقالب بنر جلد طرح تعالی برای خوشرنگ بودن پوشه شما میثاق نامه دانش اموزان براساس طرح تعالی میثاق نامه معلمان براساس طرح تعالی میثاق نامه والدین براساس طرح تعالی تدوین برنامه عمل یا همون برنامه سالانه طرح تعالی در قالب 57صفحه بصورت ورد و کامل شده و تمامی محور های ان نیز لحاظ شده است محورهای دهگانه طرح تعالی با جدول بندی ورد و پر شده محور های ده گانه با فرم های خاص مستند سازی فرم های پیش بینی اقدامات در قالب فرم های بروز شده تقویم اجرایی طرح تعالی براساس روز ماه سال

.................

برنامه سالانه متوسطه تعالی برنامه عملیاتی تعالی دبیرستان دانلود برنامه عملیاتی 96 95 ... در این راستا مدرسه نهادی خودارزیاب است و هرماهه غربالگری شده و نقاط ضعف شناسایی می شود و از ...

دانلود جدیدترین برنامه سالانه و تقویم اجرایی سال 96-97 براساس طws-...

دانلود برنامه سالانه طرح تدبیر,برنامه سالانه طرح تدبیر,تقویم اجرایی طرح تدبیر ... مقدمه; اهداف دوره ابتدایی; چشم انداز – رویکردهای مدرسه; مدرسه در افق چشم انداز 1404 – بیانیه مأموریت; چشم ...

برنامه سالانه طرح تعالی مدیریت کیفیت مدار سال 97-96 - دانشجو

htom › برنامه-سالانه-طر...

دانلود برنامه سالانه طرح تعالی مدیریت کیفیت مدار سال تحصیلی 97-96 با فرمت ورد و قابل ویرایش ... برای دانلود پس از خرید کاملترین و دقیق ترین برنامه سالانه مدارس بر اساس طرح تعالی ...

برنامه سالانه رایگان هنرستان 96-97 :: برنامه سالانه و تقویم اجرایی

ir › tag › برنامه سالا...

برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای و کار و دانش سال تحصیلی ۹۷-۹۶. فایل برنامه سالانه هنرستان فنی و حرفه ای بر اساس آخرین تغییرات خرداد ۹۶ تنظیم گردیده است و کاملترین و دقیقترین ...

دانلود رایگان برنامه سالانه مدارس متوسطه اول - دانلود رایگان برنامه سالانه مدارس ابتدایی

› post-36714

۱۲ مهر ۱۳۹۶ · دانلود رایگان برنامه سالانه بر اساس طرح تدبیر ابتدایی - سایت درسیبرنامه سالانه بر اساس ... برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تعالی مدیریت 96-97 # آخرین تغییرات .

دانلود رایگان برنامه سالانه مدارس ابتداییt

دانلود جدیدترین برنامه سالانه طرح تعالی و تقویم اجرایی ... - مدیریت مجازی مدارس ایران

article

برنامه سالانه و تقویم اجرایی طرح تعالی مدیریت 96-97 # آخرین تغییرات #شهریور 96 ... و 11 محور جدید وزارت آموزش و پرورش در سال 96 تدوین گردیده است که بر اساس آن برنامه طرح تعالی ...

دانلودنمونه برنامه سالانه و تقویم اجرایی بر اساس طرح تعالی مدرسه ... - طرح تihanblo

دانلودنمونه برنامه سالانه و تقویم اجرایی بر اساس طرح تعالی مدرسه سال96. جهت دانلود کلیک کنید ... دانلود برنامه سالانه براساس طرح تدبیر 96-97 ( دوشنبه 10 مهر 1396 ) » دانلود برنامه سالانه ...

دانلود برنامه سالانه مدارس طرح تعالی مدیریت 95 - 96 - 97m

۲۶ آبان ۱۳۹۵ · با نام برنامه سالانه معاون پرورشی متوسطه دوم بر اساس طرح تعالی سال تحصیلی 96-95 فایل شماره 619336 با موضوعات برنامه سالانه ,برنامه سالانه مدارس استثنایی

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

برچسب ها : برنامه سالانه تعالی مدیریت مدرسه96-97 , دانلودنمونه برنامه سالانه بر اساس طرح تعالی مدرسه 9697 , برنامه سالانه , طرح تعالی مدرسه , برنامه طرح تعالی مدرسه

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۷

آذر

۰ نظر

صمد زارع

پاورپوینت مدیریت محیط زیستی

دسته: پاورپوینت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 866 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 41

دانلود پاورپوینت مدیریت محیط زیستی
بررسی مدیریت محیط زیستی
پاورپوینت جامع و کامل مدیریت محیط زیستی
کاملترین پاورپوینت مدیریت محیط زیستی
پکیج پاورپوینت مدیریت محیط زیستی
مقاله مدیریت محیط زیستی
تحقیق مدیریت محیط زیستی

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 41 صفحه

مدیریت محیط زیستی 1 مقدمه : 3 به طور کلی هدف از بحث محیط زیست ،و اجرا ی طرح ها ی عمرانی در طبیعت واین موضوع که آیا ارزیابی زیست محیطی برای پروژه ای انجام بشود یا نشود ،و اینکه آسیب های جدی بر اثر اجرای پروژه های عمرانی چگونه قابل پیش بینی و یا قابل پیشگیری و کاهش گردد. از این رو برای تعریف محیط زیست بهتر است به تمامی گزینه های موجود در طبیعت اشاره بشود . 2 تعریف محیط زیست: 4 محیط زیست :Environment
تعریف :مجموعه ای از کل فاکتور های فیزیکی ،شیمیایی ،بیولوژیک ،اجتماعی ، اقتصادی که در اشکال مختلف با فرد ، اجتماع و جمعیت ارتباط پیدا میکند.

محیط زیست طبیعی: مجموعه عوامل زیستی و محیطی در غالب محیط زیست و غیر زیستی (فیزیکی، شیمیایی) که بر زندگی یک فرد یا گونه تأثیر می‌گذارند و از آن تأثیر می‌بینند. 3 4 این نمودار از حرکت سریع چرخه کربن بین زمین، جو و اقیانوس را نشان می دهد. اعداد زرد شار طبیعی می باشند، و قرمزها سهم بشر بر حسب گیگاتن کربن در هر سال می باشد. اعداد سفید نشان می دهد کربن ذخیره می شود. 5 تفاوت محیط زیست با طبیعت: 5 تفاوت محیط زیست با طبیعت: در این است که تعریف طبیعت شامل مجموعه عوامل طبیعی، زیستی و غیر زیستی می‌شود که منحصراً در نظر گرفته می‌شوند، در حالی که عبارت محیط زیست با توجه به برهم‌کنش‌های میان انسان و طبیعت و از دیدگاه آن توصیف شده‌است. 6 زیست‌بوم به مناطق زندگی تمام گیاهان،حیوانات و سایر موجودات با شرایط طبیعی محیط در یک منطقه ویژه گفته می شود. یک زیست‌بوم با انواع حیات جانوری مشخص با توجه به موقعیت، شرایط آب و هوایی، عرض جغرافیایی و ارتفاع تعیین می‌شود.یک زیست‌بوم از اکوسیستم‌های زیادی با جمعیت اندکی از گیاهان و جانوران به همراه شرایط محیط زندگی‌شان (قسمت‌های طبیعی موثر در آنها) ساخته شده‌است. در حالی که مرزهای یک زیست بوم بوسیله آب وهوا تعیین شده مرزهای جمعیتی یک اکوسیستم با ویژگی‌های طبیعی مانند: رشته کوه هایا دیواره بالائی رودخانه ها از همدیگر جدا هستند. زیست بوم 7 7 تنوع آب و هوایی، نوع خاک، اختلاف ارتفاع و
نا همواری‌ها. عوامل موثر در ایجاد زیست بوم‌ها: 8 9 10 پایداری یا پایایی (به انگلیسی: Sustainability‏ مفهومی است در مبحث بوم شناسی و محیط زیست که اشاره دارد به اعمالی که با ادامهٔ روند حیات و اکوسیستم ها در ستیز قرار ندارد
پایایی، ظرفیت یک پدیده است برای تحمل.
زندگی طولانی و سالم جنگل ها وتالاب هادیرپا نمونه‌هایی از سیستم‌های از نظر زیستی پایا هستند. 8 پایداری 11 9 توسعه پایدار: اصطلاح توسعه پایدار یا ارتباط پایا (Sustainable development )
بکار بردن واژه توسعه پایدار بعد از کنفرانس ریودوژانیرو در سال ۱۹۹۲ در محافل علمی فراگیر شد (ضرابی و اذانی، ۱۳۸۰). توسعه پایدار فرایند تغییری است در استفاده از منابع، هدایت سرمایه‌گذاری‌ها، سمت گیری توسعه فناوری و تغییری نهادی است که با نیازهای حال و آینده سازگار باشد. 12 محیط زیست در اسلام 13 محیط زیست در اسلام: 10 در هیچ یک از منابع اسلامی به عنوان محیط زیست حکمی داده نشده است ولی در باره آب ، خاک ،زمین ، هوا ، پاکی ، ناپاکی ، نظافت ، آلودگی ، طوفان ، باد ، گرد وخاک ،آتش سوزی ، در آیات و احادیث و سایر منابع حکم بسیار است که به وسیله آنها می توان مقررات و دستور العمل برای محیط زیست بدست آورد.
،، هو الذی خلق لکم ما فی الارض جمیعا…..،، .بقره آیه 29 14 ،،یعنی خداوند کسی است که همه آنچه در کره خاکی است برای استفاده شما قرار داده است …، ،. هدف از این آیه این است که چون هدف از آفرینش همه مخلو قات از جمله آب و گیاه و حیوان ، تنعم و بهره وری انسان است نباید آنهارا آلوده و تباه و ویران ساخت .

امام صادق (ع) فرمود : دعای قومی که به واسطه داشتن آب و خاک مناسب به فقر بیفتند هرگز مستجاب نخواهد شد.
پس به خوبی در خواهیم یافت ادیان الهی نیز بر حفاظت و بهره برداری مناسب و پایدار از منابع تاکید بسیار صورت گرفته است زیرا حیات همه موجودات به سلامت طبیعت بستگی دارد . 15 سوره اعراف (7) آیه 58.

توجه: متن بالا فقط قسمت کوچکی از محتوای فایل پاورپوینت بوده و بدون ظاهر گرافیکی می باشد و پس از دانلود، فایل کامل آنرا با تمامی اسلایدهای آن دریافت می کنید.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : دانلود پاورپوینت مدیریت محیط زیستی , بررسی مدیریت محیط زیستی , پاورپوینت جامع و کامل مدیریت محیط زیستی , کاملترین پاورپوینت مدیریت محیط زیستی , پکیج پاورپوینت مدیریت محیط زیستی , مقاله مدیریت محیط زیستی , تحقیق مدیریت محیط زیستی

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۳

آذر

۰ نظر

صمد زارع

پاورپوینت مدیریت اقتضائی

دسته: پاورپوینت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 1321 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 28

دانلود پاورپوینت مدیریت اقتضائی
بررسی مدیریت اقتضائی
پاورپوینت جامع و کامل مدیریت اقتضائی
کاملترین پاورپوینت مدیریت اقتضائی
پکیج پاورپوینت مدیریت اقتضائی
مقاله مدیریت اقتضائی
تحقیق مدیریت اقتضائی

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 28 صفحه

به نام خدامدیریت اقتضائی مروری بر رشته مدیریت – تعریف مدیریت – رابطه اصول مدیریت و مبانی ارزشی حاکم بر سازمان – تعریف سازمان – فرایند شکل گیری و رشد واحدهای سازمانی – مدیریت علم است یا هنر ؟ – آموزش مدیریت – سطوح تغییر کسب توان مدیریت توان مدیریت از طریق تلفیق نظریه و عمل کسب می شود : نظریه ← کسب توان مدیریت → عمل – اثربخشی و کارایی- اهمیت اثربخشی و کارایی برای ارزیابی موفقیت مدیران- تقسیم بندی مدیران براساس معیارهای فوق- مدیریت موفق و موثر- منابع قدرت- میزان موفقیت مدیران و عوامل تعیین کننده کارآفرینی – تعریف – انواع رهیافتهای کارآفرینی – رهیافت محتوایی ( صفات مشخصه ) – رهیافت فرایندی ( رفتاری ) مروری بر مکاتب مدیریت 1 – مکتب (رهیافت ) سنتی یا کلاسیک2 – مکتب روابط انسانی یا نئوکلاسیک3 – رهیافتهای کمی به مدیریت 4 – رهیافتهای سیستمی و اقتضائی به مدیریت مکتب کلاسیک – فرض اساسی در خصوص انسان : انسان منطقی است ( عقلائی اقتصادی است ) .- شاخه های عمده : مدیریت علمی – اصول علم اداره – بوروکراسی – اصول اساسی شاخه های عمده مکتب نئوکلاسیک – فرض اساسی در خصوص انسان : انسان اجتماعی و خود شکوفا است .- شاخه های عمده : مطالعات هاثورن – نظریه نیازهای انسانی – نظریهX ,Y- نظریه شخصیت و سازمان- اصول اساسی شاخه های عمده رهیافتهای سیستمی و اقتضائی – فرض اساسی در خصوص انسان : انسان پیچیده است .- شاخه های عمده : نظریه سیستمی- نخستین دیدگاه سیستمی – نظریه اقتضائی – اصول اساسی شاخه های عمده نگرش سیستمی- چستربارنارد : نخستین دیدگاه سیستمی – برتالانفی : نظریه عمومی سیستم ها نگرش اقتضائی – لوتانز : نگرش اقتضائی – فیدلر : نگرش اقتضائی 1961 رنسیس لیکرتارائه مدل سیستمهای رهبری با رهیافتی اقتضائی 1969 لارنس و لورشانتشار کتاب ”سازمان و محیط“ و توسعه ”نظریه اقتضاء“ دهه 1970 نظریه پردازان اقتضائیارائه نظریه اقتضائی و تاکید بر مدیریت و رهبری بر مبنای مقتضیات نظریه اقتضائیرهیافت اقتضائی که گاهی رهیافت وضعیتی نیز نامیده می شود بر اجتناب از اصول گرایی مطلق تاکید دارد . در واقع ضرورت مدیریت برمبنای اقتضاء از این واقعیت نشات می گیرد که عملکرد مدیر در هر زمان ، باید با توجه به ” موقعیت و مجموعه شرایط فعالیت وی” ارزیابی شود . وظیفه نظریه و علم ، تجویز یک عمل برای یک وضعیت خاص نیست بلکه یافتن روابطی بنیادی ، فنون اساسی و سازماندهی دانش موجود بر مبنای مفاهیمی روشن است زیرانحوه کاربرد فنون مذکور در عمل ، به وضعیت بستگی دارد ، از این رو تاکید می شود که ” مدیریت موثر ” همواره بر مبنای شناخت مقتضیات تحقق می پذیرد . بنابراین بر اساس رویکرد اقتضائی ، تلاش می شود تا واکنش های مدیریتی با مسائل و فرصتهای منحصر به فرد وضعیتهای گوناگون ، هماهنگ گردد . استفاده از رویکرد اقتضائی ، اهمیت خاصی در مدیریت امروز دارد بطوریکه کاربرد این رویکرد به همه وظایف مدیریتی تسری یافته است . انتخاب بهترین ساختار برای هر وضعیت معین ، به عوامل زیر بستگی دارد : – میزان تغییرات محیطی – فن آوری عمده سازمان – راهبردی که سازمان دنبال می کند. – اندازه سازمان – شبکه های قدرت و کنترل در سازمان چهار متغیر مشهور اقتضائی در تعیین موقعیت مدیریت
1- اندازه سازمان

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : دانلود پاورپوینت مدیریت اقتضائی , بررسی مدیریت اقتضائی , پاورپوینت جامع و کامل مدیریت اقتضائی , کاملترین پاورپوینت مدیریت اقتضائی , پکیج پاورپوینت مدیریت اقتضائی , مقاله مدیریت اقتضائی , تحقیق مدیریت اقتضائی

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۳

آذر

۰ نظر

صمد زارع

پاورپوینت مدیرت موفق

دسته: پاورپوینت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 991 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 16

دانلود پاورپوینت مدیرت موفق
بررسی مدیرت موفق
پاورپوینت جامع و کامل مدیرت موفق
کاملترین پاورپوینت مدیرت موفق
پکیج پاورپوینت مدیرت موفق
مقاله مدیرت موفق
تحقیق مدیرت موفق

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 16 صفحه

مدیرت موفق

موفقیت در مدیریت نیازمند اراده خستگی نا پذیر به بهترین
بودن است. بهترین مهارتهای مدیران ارائه ی بازخورد مثبت
نگرش مثبت
قابل اعتماد و نیک خواه
با تدبیر و با کیاست
حامی و پشتیبان
شنود مؤثر
تعین اهداف و انتظارات روشن
به سرانجام رساندن کارها
توانایی فنی بالا
مقتدر ولی خوش بر خورد
و… فهرست بدترین مهارتهای مدیران ارائه بازخورد کم یا فقط بازخورد منفی
بد رفتار و منتقد
متقلب و نادرست
بی تدبیر
غیر قابل دسترس
شنود ضعیف
ناهماهنگ درباره ی انتظارات و اهداف
کارها نا تمام رها کردن
ناتوانایی فنی و عدم پذیرش واقعیت
دیکتاتور
و….. موفق به عنوان رهبر برای کارکنان اهدافی روشن تعیین کنید:
هدف گذاری تکنیکی بسیار کار امد است.اما تعداد کمی از مدیران از ان استفاده می کنند.کارکنان هدف و چالش هستند. هدف گذاری موجب بهتر انجام دادن کارها می شود.
شیوه ی عمل:
کارکردن با کارکنانی که دارای هدف نیستند بسیار دشوار است. در عوض کار کردن به عنوان یک مدیر با کارکنانی که دارای هدف هستند بسیار اسان است.بخاطر اینکه کارکنانی که دارای هدف هستند عملکرد خود را بهبود بخشند.هدفگذاری موجب افزایش عملکرد کارکنان شده است.اگر هدف گذاری بدرستی انجام شود موجب انگیزش کارکنان برای افزایش تلاشهایشان خواهد بود.در حوزه ی مدیریت هدف گذاری تکنیکی کار امد محسوب می شود.زیرا انتظارات را تعدیل کرده و روشی برای ارائه بازخود مناسب ایجاد می کند.
دو روش برای هدف گذاری وجود دارد:
هدف گذاری برای کارکنان
هدف گذاری با کارکنان
هر دو روش کار امد است. اما روش دوم موثر تر است. بدلیل اینکه اگر کارکنان در هدف گذاری مشارکت داشته باشند نسبت به اهداف احساس تعهد کرده و خود را مالک اهداف و نتایج می دانند.از اینروباید در هنگام هدف گذاری اهداف هوشمندانه ای تعیین کرد.هدف گذاری هوشمندانه دارای ویژگیهای زیر است:
مشخص
قابل اندازه گیری
دست یافتنی
اهمیت
پذیرش پیشرفت:
انگیزش افراد به ندرت کاری ساده است.بسیاری از کارشناسان معتقدند افراد را نمی توان برانگیخته کرد.هر چند اگر سه شرط مهم را در نظر داشته باشید تلاشهای شما موثر خواهد بود. اما پیش از انکه به شرط دیگری بپردازید باید شرط قبلی اجرا شده باشد.
شرط اول:هر کس چیزی می خواهد. فرد ممکن است دنبال پول بیشترو گرفتن ترفیع ورضایت شغلی یا هر چیز دیگر باشد.در وهله ی اول افراد باید در خود تمایلی برای موضوع دلخواه احساس نمایند تا بعد سعی کنند با انجام فعالیتی به ان دست یابند.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان

برچسب ها : دانلود پاورپوینت مدیرت موفق , بررسی مدیرت موفق , پاورپوینت جامع و کامل مدیرت موفق , کاملترین پاورپوینت مدیرت موفق , پکیج پاورپوینت مدیرت موفق , مقاله مدیرت موفق , تحقیق مدیرت موفق

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۳

آذر

۰ نظر

صمد زارع

پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن

دسته: پاورپوینت
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 2261 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 24

دانلود پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن
بررسی مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن
پاورپوینت جامع و کامل مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن
کاملترین پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن
پکیج پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن
مقاله مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن
تحقیق مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 24 صفحه

مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن

احیاء اکسید آهن، یعنی جریان واکنش از راست به چپ فقط درصورت ازبین رفتن تعادل شیمیایی واکنش امکان‌پذیر است.
کنترل تعادل در جهت مورد نظر با ابزار زیر انجام می شود :
الف- جدا کردن اکسیژن یا آهن از سیستم باعث بهم خوردن تعادل و پیشرفت آن در جهت تولید اکسیژن و آهن می‌شود.
ب- استفاده از تاثیرپذیری ثابت تعادل توسط تغییر درجه حرارت و فشار کل سیستم . احیاء اکسیدهای آهن  برای احیای هماتیت در فشار محیط به دمای بالا نیاز است. مثلاً برای تجزیه هماتیت، دمای 1453 درجه سانتیگراد لازم است.
 برای احیای هماتیت در دمای محیط به خلا بسیار بالا نیاز است. (با قدرتی بیش از 20- 10 اتمسفر)(شکل زیر) نمودار فازی آهن و اکسیدهای آن همراه با
رسم فشارجزیی تعادلی اکسیدهای آهن دردماهای مختلف  شکل: نواحی پایداری ترمودینامیکی آهن و اکسیدهای آن در شکل زیر تحت تغییرات دما و فشار اکسیژن احیاء اکسیدهای آهن
درصنعت، احیاء اکسیدها بوسیله یک عامل احیاء کننده انجام می‌شود.

•عوامل احیاکننده می‌توانند کلیه عناصری باشند که در صورت برقراری واکنش زیر، فشاراکسیژن تعادلی واکنش (1) بیشترازفشاراکسیژن تعادلی درواکنش (2) باشد. احیاء اکسیدهای آهن (1) (2) احیاء اکسیدهای آهن چنانچه فرض شود در رابطه های (2 و1) فلز و اکسید خالص باشند برای واکنش های احیا می توان نوشت : اگر چند اکسید مختلف در محیط موجود باشد ابتدا اکسیدی که فشار اکسیژن تعادلی آن از همه بیشتر است احیاء می‌شود. بنابراین درموقع احیاء اکسیدهای آهن به وسیلة یک عامل احیاء کننده نخست هماتیت سپس مگتنیت و بالاخره وستیت احیاء می‌شود. احیاء اکسیدهای آهن با در نظر گرفتن شرایط واقعی و عدم خالص بودن مواد شرکت کننده در واکنش1 خواهیم داشت:
اگر اکتیویته آهن کمتر از یک 1 شود (در اثر ترکیب با سازندة دیگری ) ، احیاء راحت تر خواهد بود.
مثلا در صورت ثابت بودن فشار، درجه حرارت احیاء کاهش می‌یابد
اگر اکتیویته اکسید آهن قبل از احیاء اکتیویته آن کمتر از 1 بوده (با سازندة دیگری ترکیب شود) ، احیاء سخت‌تر می‌شود . تاثیر اکتیویته بر احیای اکسیدهای آهن عوامل احیاکننده گازی، مانند: منواکسیدکربن ، گازهیدروژن و مخلوطی از آنها و یا مخلوطهای CO+CO2و H2+ H2O
عوامل احیاکنندة جامد، مثل: کربن یا آلومینیوم وسایر فلزاتی که فشار اکسیژن تعادلی آنها کمتر از فشار اکسیژن تعادلی اکسید آهن باشد ( دیاگرام الینگهام). عوامل احیاء کننده اکسیدهای آهن
درمورد اکسیدهای آهن ، احیاء با سازنده‌های گازی و مخلوط آنها کاربرد بیشتری دارد.
گاز CO عمدتاً در دماهای بالاتراز800 درجه سانتیگراد، پایدار است . از این رو احیاء اکسیدهای آهن در کوره بلند عمدتاً با CO انجام می‌شود . واکنشهای احیاء اکسیدهای آهن با گازمنواکسیدکربن بصورت زیراست: (واکنشهای مستقل از فشار) احیاء با CO
در دمای کمتر از 570 درجه سانتیگراد وستیت ناپایدار بوده و مقدار مونوکسید کربن تحت اثر قرار می گیرد:
 شکل: نمودارتعادلی آهن و اکسیدهای آن را در مخلوط گازی 2CO/CO و کربن جامد در فشار کل 1 اتمسفر احیاء با CO  خط تعادل 4O3/Fe3O2Fe نزدیک به محور درجه حرارت است = هماتیت درمخلوط گازی که کمترین مقدار CO راداشته باشد، به مگنتیت تبدیل می‌شود.  شکل: نمودارتعادلی آهن و اکسیدهای آن را در مخلوط گازی 2CO/CO و کربن جامد در فشار کل 1 اتمسفر احیاء با CO  واکنش احیاء مگنتیت به وستیت گرماگیر است = با افزایش دما مقدار گاز CO کمتری…

قیمت فایل فقط 4,900 تومان

برچسب ها : دانلود پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن , بررسی مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن , پاورپوینت جامع و کامل مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن , کاملترین پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن , پکیج پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن , مقاله مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن , تحقیق مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۳

آذر

۰ نظر

صمد زارع

پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)

دسته: پزشکی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: ppt
حجم فایل: 1315 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 39

دانلود پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
بررسی لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
پاورپوینت جامع و کامل لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
کاملترین پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
پکیج پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
مقاله لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
تحقیق لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

نوع فایل: پاورپوینت (قابل ویرایش)

قسمتی از متن پاورپوینت :

تعداد اسلاید : 39 صفحه

* بیماری خودایمنی با تظاهرات متنوع و رفتار متغیر
* تقریباً هر عضوی از بدن را می گیرد (عمدتاً پوست، مفاصل، غشاهای سروزی، کلیه، قلب)
* طیف وسیعی از آنتی بادی ها (ANAs) لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)
4 معیار *
* شروع دهه دوم یا سوم (ولی در هر سنی داریم) * شکست در تداوم تحمل خودی
* اتوآنتی بادیها بصورت مستقیم یا رسوب کمپلکس ایمنی باعث آسیب بافتی می شوند. اتیولوژی و پاتوژنز 1) گروهی بر ضد اجزاء هسته و سیتوپلاسم (متعلق به عضو خاصی نیستند)
2) بر ضد Agهای سطحی سلولهای خونی
3) بر ضد پروتئین های ترکیب شده با فسفولیپیدها طیف آنتی بادیها پاتوژنز (عوامل ژنتیکی) * وقوع همزمان در دوقلوهای مونوزیگوت (25%)
* تا 20 درصد اتوآنتی بادی بدون گرفتاری بالینی در خویشاوندان درجه اول
* ارتباط HLA-DQ با SLE در سفیدپوستان آمریکای شمالی
* (c1q) نقص ارثی کمپلمان (در 6 درصد بیماران) عدم حذف کمپلکس ایمنی در گردش رسوب در بافت ها
* c1q در آپوپتوز سلولهای فاگوسیت شده دخیل است .
پاتوژنز (عوامل غیرژنتیکی) * نور فرابنفش (آپوپتوز سلول های میزبان)
* وقوع سندرم شبه لوپوس (پروکائین آمید و هیدرالازین به مدت 6 ماه)
* هورمون های جنسی مکانیسم های آسیب بافتی * کمپلکس های ایمنی (افزایش حساسیت نوع 3) ضایعات گلومرولی (رسوب DNA – آنتی DNA و رسوب گرانولار کمپلمان)
* آنتی بادی بر علیه پلاکت، RBC و WBC افزایش حساسیت نوع 2 (ناشی از رسوب کمپلکس های ایمنی) * واسکولیت نکروزان حاد (Ab ، کمپلمان ، DNA ، فیبرینوژن ، ارتشاح لکوسیت ها)
* در موارد مزمن افزایش ضخامت جدار رگ و تنگی مجرا (گرفتاری کلیه) * شایعترین علت مرگ نارسایی کلیوی
* گلومرول – توبول ها – بافت بینابینی
* پاتوژنز تمام انواع آسیب گلومرول رسوب DNA – آنتی DNA
* در میکروسکوپ نوری 25% بیماران طبیعی به نظر می رسند و 100 درصد بیماران در میکروسکوپ الکترونی گرفتاری کلیه دارند . طبقه بندی WHO کلاس I : طبیعی در mic نوری ، IF ، الکترونی (%5> بیماران)
کلاس II : GN لوپوسی مزانژیال (15-10 درصد بیماران)
کلاس III : GN پرولیفراتیو فوکال (35-20 درصد بیماران)
کلاس IV : GN پرولیفراتیو منتشر (60-35 درصد بیماران)
کلاس V : GN مامبرانو (15-10 درصد بیماران) کلاس II * افزایش ماتریکس و سلولاریته مزانژیال
* علائم بالینی خفیف کلاس III * در قسمتی از گلومرول
* کمتر از 50 درصد گلومرول ها
* تورم و افزایش سلولهای آندوتلیال و مزانژیال ، ارتشاح نوتروفیل ها ، رسوب فیبرینوئید ، ترومبوس مویرگی
* هماچوریتی mic + پروتئینوری کلاس IV * شایعترین – شدیدترین
* تمام گلومرول
* اکثر گلومرول ها
* تزاید اندوتلیال و مزانژیال
* هلال های اپی تلیال
* کمپلکس ایمنی افزایش ضخامت جدار مویرگ حلقه های سیمی
* * نهایتاً گلومرولواسکلروز
* هماچوری ، پروتئینوری متوسط تا شدید
* فشار خون کلاس V * افزایش ضخامت منتشر جدار مویرگهای گلومرولی
* مشابه گلومرولوپاتی مامبرانوی نهانزاد
* تجمع کمپلکس ایمنی + رسوب ماده شبه غشای پایه
* سندرم نفروتیک + پروتئینوری (پوست) * اکثر بیماران
* بثورات اریتماتو و ماکولوپاپولر (الگوی پروانه ای) در 50% موارد ، (در هر جایی از بدن ممکن است دیده شود)
* تشدید ضایعات در اثر نور آفتاب (حساسیت به نور)
* در mic نوری تخریب میعانی لایه بازال اپیدرم در محل اتصال درم و اپیدرم ، ارتشاح تک هسته ای اطراف عروق و ضمائم
* (مفصل) * شایع است
* تورم و ارتشاح تک هسته ای غیراختصاصی در سینووویوم
* تخریب نداریم (برخلاف RA) (CNS) * شایع است
* نقص عصبی روانی دیده می شود
* ضایعات عروقی ایسکمی یا میکروانفارکت چندکانونی
* در mic آنژیوپاتی عروق کوچک
* اترواسکلروز زودرس (طحال) * بزرگی متوسط
* ضخامت کپسول طحال

قیمت فایل فقط 7,000 تومان

برچسب ها : دانلود پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE) , بررسی لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE) , پاورپوینت جامع و کامل لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE) , کاملترین پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE) , پکیج پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE) , مقاله لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE) , تحقیق لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)

برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

۱۳

آذر

۰ نظر

صمد زارع

قبلی

۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸

بعدی

دانلود مقالات ای اس ای جزوه نحوه مقاله نوشتن

۷۲ مطلب در آذر ۱۳۹۶ ثبت شده است

پاورپوینت مدیریت مالی 2

مقاله ترجمه شده مدیریت ابزار های جریانی

تحقیق دانشآموزی آلودگی محیط زیست(ویرایش جدید)

تحقیق پارکت

برنامه سالانه تعالی مدیریت مدرسه96-97

پاورپوینت مدیریت محیط زیستی

پاورپوینت مدیریت اقتضائی

پاورپوینت مدیرت موفق

پاورپوینت مباحثی در ترمودینامیک تولید آهن

پاورپوینت لوپوس اریتماتوی سیستمیک (SLE)